樊琪著2002 年出版289 页ISBN：750193973X
本书从学生这一学习主体出发，系统阐述了科学学习的对象——科学的本质和命题；全面回顾了中外科学教育——科学学习社会导向的演变轨迹；扼要分析了科学素养——科学学习的目标并提出了定性定量评价的方法；综合介...
（美）约翰·西蒙斯著；王首燕、姜栋译2006 年出版361 页ISBN：7509000467
本书作者选取历史上最具影响力的100位科学家，按其历史影响进行排名，文笔精彩，趣味盎然。
曾欢著2009 年出版208 页ISBN：9787501236060
科学主义既是一种理智现象，又是一种社会和历史现象。作为哲学信条的科学主义和作为社会思潮的科学主义在西方文明发展的历史中交织着。就作为哲学信条的科学主义而言，贯穿其中的是一种"科学统一"的信念。作者...
林晶著2008 年出版207 页ISBN：9787206057458
本书从规范创新概念入手，分别探讨作为经济学、社会学、管理学中创新的涵义，继而从科学哲学角度界定科学创新概念的内涵，并对科学创新进行生存论分析，探讨科学创新的认识论和价值论意义。...
侯光明等著2006 年出版408 页ISBN：7030181042
本书从学科演化视角、系统方法论视角、管理学视角、经济学视角、综合对比视角以及中国问题视角等六个方面，系统地介绍了组织理论的产生、发展与运用，为分析转型中国的组织过程提供理论指导。...
