王劲，殷德中主编2004 年出版195 页ISBN：7111020774
读、想、用（Reading，thinking&using）是当今国际教育领域的最新科研成果，现已受到国内教研名家的高度重视，必然会带来中学教学方法的大革命。“读”即让学生变苦读为巧读，融会贯通课本知识；“想”即让学生对所学知...
赵淑兰本书主编2006 年出版94 页ISBN：7534743370
本书是根据新《课程标准》的教学理念，紧紧围绕教材，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度，采用生动、新颖、灵活的形式对学生进行训练。书中题目具有代表性、定型性，既突出教材重点，又体现考试热...
陈召群，梁金英本册主编2009 年出版156 页ISBN：9787544905787
本书依据三维目标，充分考虑学生的可接受和认知能力，兼顾各地教学实际，严格按照新教材、新课程标准编写。书中渗透各科思想方法与解题技巧，培养学生的创新精神与实践能力，达到一举反三、触类旁通的最佳境界。题型...
石琳，王嘉谋主编2014 年出版261 页ISBN：9787563538904
本书注重培养学生应用数学概念、数学思想及方法去消化和吸纳工程或经济概念及原理的能力。强化学生应用数学知识解决实际问题的能力，并学会一种数学软件Mathematica的使用，以提高学生利用计算机求解数学模型...
陈旭本册主编2006 年出版79 页ISBN：7502620745
本书分析近5年来高考命题思路，预测2005年高考命题趋势。
常涓主编2008 年出版196 页ISBN：9787806497524
本书与人教版小学教材相配套，供小学教师教学使用。
张惠东，付群跃主编2010 年出版308 页ISBN：9787308072236
本书根据初中数学奥赛大纲，结合作者多年来赛前培训经验，高屋建瓴，分知识要点、赛点精析、拓展提高三个专题分别对八年级数学进行阐述，培养学生对数学的兴趣，为优秀学生脱颖而出创造条件。...
