《新高中课程目标·素养·评价》丛书编写组编2006 年出版131 页ISBN：7539230983
本书根据新教学大纲和教材的要求，紧密结合实际，严格与课堂教学同步，通过“学习目标”、“学科素养”、“单元评价”几个层次帮助读者掌握知识要点，提高学习成绩和解题技巧。选择应试性强、知识覆盖面广，围绕重点...
宋伯涛主编2006 年出版289 页ISBN：7201050397
本书以新教学大纲为指导，按照新教材的体系分章编写。其特点在于结合教材对各章节重点、难点、疑点等逐一进行讲解。
金连生主编2011 年出版286 页ISBN：7807350792
本书重点是对教师在教学过程中遇到的难题进行分析、解答。对教师在教学过程中有一定的帮助，是有一定参考价值的图书。
