赵志伟著2004 年出版316 页ISBN：7560245455
本书从高中语文课程的性质，基本定位到教材教法，评价，教师修养等各方面提出对当前高中语文新课程的看法。
何更生，吴红耘等著2004 年出版332 页ISBN：7532099059
本书根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，研究中学语文学科学习与教学的规律，提供心理学理论分析。
许建中著2013 年出版305 页ISBN：9787802416611
本书是“21世纪语文课程学习指导丛书”之一。本书吸收了近年来语文课程学习指导的相关研究成果，对语文学习的指导意义、内容和门径等方面设立专章进行论述。既有系统的理论探讨，又有具体操作指导，可帮助教师掌...
龙建华著2008 年出版219 页ISBN：9787811148152
本书从语文学习心理的角度，撷取语文学习过程中的各种心理机制，如记忆、注意与兴趣、情感、联想与想象、思维及创造性、语文学习诸种能力的培养等多方面的、实用性较强的实例，结合作者长期语文教学的经验进行分...
长春市教育局教育教学研究室组编2005 年出版55 页ISBN：7801782658
本书是针对高二地理教材（选修II）设计的同步训练和同步测试，培养学生的学科思想与悟性，使其对每个知识点的复习落实到实处。
武春梅著2017 年出版163 页ISBN：9787552019407
本书的主题为让学生“动”起来，是语文主动学习的起点；让语文“活”起来，是语文主动学习的重要途径；让生命“靓”起来，是语文主动学习的最终目标。自主发展是学生核心素养的必备要素，主动学习则是自主发展的关键.....
吴永军执行主编2004 年出版202 页ISBN：7504128074
本书是“新课程教学问题与解决”丛书之一。课堂教学一直是广大教师关注的重中之重，尤其是在课改中，它更关系到新课程理念在教学层面的落实，关系到广大师生日常的教学方式的转变。备课是教学过程首要的重要的环...
