（美）桑戴克（E.L.Thorndike）著；胡毅译1933 年出版298 页ISBN：
书名原文:Humanlearning:分12讲。讲述人类学习的性质和进化的事实与理论，学习的规律和教育心理学问题。
林薇编著2000 年出版204 页ISBN：7200040037
由于很多家长或教师常常问“到底孩子是不是学习障碍”，“到底什么是学习障碍”，“对学习障碍的孩子有什么办法可以去帮助他们”，每次回答后我们总感到不能释怀，因为还有许多无条件面询的师长，还有许多因各种原因...
当代前沿教学设计译丛 自然学习设计 面向不同学习风格者差异施教
（美）伯尼斯·麦卡锡，丹尼斯·麦卡锡著；陈彩红，庄承婷译2012 年出版111 页ISBN：9787533459130
本书总结了自然学习模式的基本要素。第一章讨论了学习风格及相关研究对教学的影响。第二章依据学习风格说明了吸引不同学习者的学习循环圈，第三章则向教师提供了一些实用建议。第四章介绍了最新大脑研究的实...
