裴海安主编2012 年出版268 页ISBN：9787544050821
《名师同步教学设计》中选取了各地精英教师在各种创新性的和令人激动的学习环境中以学生为中心的教与学的教学过程，为教学设计提供了许多强有力的选择方法。教学设计以学习者为中心、互动和鼓励性的活动，致力...
张登库主编2011 年出版94 页ISBN：9787807645405
本书紧扣教学过程和学生认识规律，以课时为单位，每课时按照课前自主预习、课堂跟踪练习、课后巩固复习的学习轨迹精心选编习题，巩固所学、使其形成自主性、开发性、研究性和实践性的综合品质。...
裴海安主编2012 年出版306 页ISBN：9787544051002
本书中选取了各地精英教师在各种创新性的和令人激动的学习环境中以学生为中心的教与学的教学过程，为教学设计提供了许多强有力的选择方法。教学设计以学习者为中心、互动和鼓励性的活动，致力于满足个人独特的...
姜洪春等编2005 年出版100 页ISBN：7533136578
《三维互动同步练》紧密配合教学进度，以“导、练、学”三个维度编排，以课内与课外、教与学、学与练的互动来设计，力求在导、学、练的整合中，在互动学习中，达到课课学习有实效，既巩固所学的知识、技能，又有所发......
姜洪春等编2005 年出版98 页ISBN：7533136586
《三维互动同步练》紧密配合教学进度，以“导、练、学”三个维度编排，以课内与课外、教与学、学与练的互动来设计，力求在导、学、练的整合中，在互动学习中，达到课课学习有实效，既巩固所学的知识、技能，又有所发......
义务教育课程标准实验教科书 人教版 同步练习 生物学 八年级 上
课程教材研究所，历史课程教材研究开发中心编著2004 年出版70 页ISBN：7543753316
本套丛书以新课标教学训练的要求为基础目标，以考试测评为关键指标，按照教材课时需要，每课时按三个层次组织安排训练，层层递进，使学生在完成三个层次同步训练后达到教学目标要求和考试测评要求。...
