杨筱玲著2018 年出版209 页ISBN：9787567017962
本书就阅读及听力策略的特点、分类、影响其运用的因素以及其培训模式进行论述，试图找到一种最有效的听力及阅读教授、学习方法，有效地发挥学习策略的作用，使学生在各种环境和条件下都能自主地学习，对提高学习成...
李芒主编2008 年出版180 页ISBN：9787530952269
本书从多方面、多角度、多层次总结新课程改革后课堂教学的新形式、新方法、新经验，为一线教师提供切实可行的教学帮助。
（美）Robert Delisle著；方彤译2004 年出版160 页ISBN：7501942544
本书的目的是让教师了解问题导向学习，并向他们阐明如何将之运用于课堂教学，以帮助学生用主动研究、主动参与和主动解决问题来取代被动学习与死记硬背。...
蔡泽光，杨龙，周学军著2006 年出版45 页ISBN：7113069401
本书试图通过实践及理论分析详细讨论在高等IT职业教育中运用基于项目学习各个环节的具体做法，力图为PBL在高职IT教育专业课学习中的运用提供一个可操作的模式。...
莫罗（Lesley Mandel Morrow），弗赖塔格 （Elizabeth Freitag），甘布里尔 （Linda B. Gambrell）著；叶嘉青编译2013 年出版145 页ISBN：9861915508
