章永生编1998 年出版137 页ISBN：7040063190
本书是小学教师进修高等师范专科小学教育专业的必修课教材，适合各类教育学院专科对口专业学生及小学教师自学使用。全书从我国社会发展的客观要求和小学在职教师的特点出发，体现了时代的先进性和创新性，知识体...
刘霄著2008 年出版354 页ISBN：9787807650331
本书是一部研究汉代教育文化的理论专著，对汉代教育文化的发展、选官制度、学校系统及管理、学术风气及15位汉代著名教育家的教育思想和理论作了分析和阐述，是研究汉文化和汉代教育状况的重要参考资料。...
田燕著2016 年出版228 页ISBN：9787306059307
本书共五章，具体内容为：研究设计与研究方法；研究的起点：幼儿园课程管理观及时代背景分析，提出了应对现代课程变革对幼儿园课程管理观念导向性的、低控性的趋向的挑战——德性课程管理观；幼儿园课程管理的现实把.....
吴雪梅著2011 年出版227 页ISBN：9787544433013
本书内容主要论述从知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观三个维度使用“二期课改”九年级化学教材。同时提供了很多实用新颖具有可操作性的教学案例，本书作者是上海市名师基地优秀学员，所以对怎样科学地...
靳玉乐主编2011 年出版445 页ISBN：9787107232343
本书的主要内容包括学校课程领导的时代背景与意义、学校课程领导的本质与特征、学校课程领导的理论基础、学校课程领导的理论取向、学校课程领导的工作原理、学校课程领导与学校课程规划、学校课程领导与教...
王骏，申卫革，易娜伊等著2017 年出版194 页ISBN：7542342673
本书稿通过对芬兰、南非、泰国、日本、韩国、澳大利亚、加拿大等七个国家小学外语课程标准的研究，比较了中国与这些国家在课程理念、课程目标、课程内容、课程实施、课程资源建议、课程评价等方面的异同。通...
