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  • 与语文版义务教育课程标准实验教科书 同步小学同步作文 二年级 上

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    谷传慈主编2009 年出版150 页ISBN:9787534831966

    本书是几位优秀小学语文教师总结自己在作文教学中的实践经验而编写的一本新颖、独特的作文辅导书,具有很强的针对性和实用性。

  • 文化与教育 教育理理念的文化哲学沉思

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    冯青来著2009 年出版363 页ISBN:7802068282

    本书对我国麻纺产业,产品以及品牌进行了探讨归纳研究。

  • 大学课程的建构性研究

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    欧阳文著2007 年出版202 页ISBN:7810817450

    本书主要从理论层面探讨大学课程的建构性问题。

  • 校本课程的开发研究

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    刘英琦,钱扬义,刘建祥主编2005 年出版287 页ISBN:7560243479

    暂缺《校本课程的开发研究》简介

  • 义务教育课程标准实验教科书 品德与社会 五年级 下 教师用书

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    王玉平主编2006 年出版122 页ISBN:9787202038093

    本书是与冀人版义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》(五年级下册)配套编写的教师参考用书,主要包括教材内容框架、单元目标、单元内容、单元教学基本思路、单元教学指导建议、单元教学评价建议、单元教学...

  • 义务教育课程标准实验教科书 人教版 同步练习 语文 八年级 上

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    课程教材研究所,历史课程教材研究开发中心编著2003 年出版117 页ISBN:7543750384

    本套丛书以新课标教学训练的要求为基础目标,以考试测评为关键指标,丛书按照教材课时需要,每课时按三个层次组织安排训练,层层递进,使学生在完成三个层次同步训练后达到教学目标要求和考试测评要求。...

  • 义务教育课程标准实验教科书 人教版 同步练习 语文 九年级 上

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    课程教材研究所,历史课程教材研究开发中心编著2004 年出版106 页ISBN:7543753359

    本套丛书以新课标教学训练的要求为基础目标,以考试测评为关键指标,丛书按照教材课时需要,每课时按三个层次组织安排训练,层层递进,使学生在完成三个层次同步训练后达到教学目标要求和考试测评要求。...

  • 义务教育课程标准实验教科书 人教版 同步练习 地理 八年级 上

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    课程教材研究所,历史课程教材研究开发中心编著2004 年出版65 页ISBN:7543753324

    本套丛书以新课标教学训练的要求为基础目标,以考试测评为关键指标,丛书按照教材课时需要,每课时按三个层次组织安排训练,层层递进,使学生在完成三个层次同步训练后达到教学目标要求和考试测评要求。...

  • 义务教育课程标准实验教科书 人教版 同步练习 物理 九年级 全册

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    课程教材研究所,历史课程教材研究开发中心编著2004 年出版133 页ISBN:7543753340

    本套丛书以新课标教学训练的要求为基础目标,以考试测评为关键指标,丛书按照教材课时需要,每课时按三个层次组织安排训练,层层递进,使学生在完成三个层次同步训练后达到教学目标要求和考试测评要求。...

  • 教育部经济管理类核心课程教材 管理沟通 第5版

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    康青编著2018 年出版315 页ISBN:9787300262802

    本书是一本经典的管理沟通教材,初版于2006年,历经多年教学实践,不断锤炼更新,被评为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。全书系统地介绍了管理沟通理论,将管理沟通理论与管理沟通实践紧密联系起来,通过.....

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