朱海琳主编2009 年出版253 页ISBN：9787030247346
本书主要内容包括：学前儿童语言教育概述、学前儿童语言的获得与发展、当前学前儿童语言教育的新观念、学前儿童语言教育的目标与内容、学前儿童语言教育的实施、活动评价、谈话活动、讲述说动、听说游戏活动...
甄明友，李民凯，江君雷主编2011 年出版128 页ISBN：9787304054168
本书是全国职业院校学前教育专业规划教材。分别阐述了学前儿童语言学习和发展的相关知识，学前儿童语言教育的目标、内容及活动指导，学前儿童语言教育的评价，学前儿童的全语言教育和双语教育等内容。...
甘剑梅主编2007 年出版287 页ISBN：9787304039677
本书介绍学前儿童社会教育的目标、内容、原则、方法和途径。教育活动设计及教学评价。
陈瑶主编2014 年出版198 页ISBN：9787303179213
本教材将依据《高等职业学校学前教育专业教学标准》《幼儿园教师专业标准》等新标准，在充分研究学前教育专业学生认知特点与学习习惯的基础上编写。重点介绍学前儿童语言教育的目标、原则、实施途径以及讲故...
施燕主编2007 年出版357 页ISBN：9787304039066
本书介绍学前儿童科学教育的目标、内容、方法、环境与材料，家园互动与社会资源，活动的设计与指导。
何芙蓉，胡陵主编；张世萍，任春茂副主编2013 年出版210 页ISBN：9787564326326
本书是学前教育专业教材之一，全书共分为十一章，着重阐述了学前儿童语言发展、学前儿童语言教育的目标、学前儿童语言教育活动的实施、学前儿童谈话活动等，是一本具有针对性、实用性的学前儿童语言教育教材。...
邓文静2017 年出版208 页ISBN：9787304086503
道德规范类、交往适应类、文化环境类、非专门化社会教育的目标和要求、基本途径和内容、设计与指导。
