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  • 高等院校计算机公共课程教学改革系列教材 多媒体技术及应用例题习题集

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    王志强著2018 年出版231 页ISBN:9787040492477

    本书针对非计算机专业开设的网页设计与制作课程,是掌握网页制作的一门实践性很强的技术入门课程。针对本门课程的特点,本书在编写时将力图兼具设计性、实操性和应用性,旨在培养学生了解网页制作和网站建设所需...

  • 新世纪高等院校英语专业本科生教材(十二五)综合教程 第2版 5 教师用书

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    何兆熊等主编2013 年出版309 页ISBN:7544631143

    ;《综合教程》第五、六册是为高等院校英语专业三年级学生编写的高级英语课教材。分别由上海师范大学和华东师范大学负责编写。英语专业的四年教学,第一、二年级是基础阶段,三、四年级是提高阶段。因此,第五、...

  • 机工版精点教材 MBA MPA MPAcc管理类联考数学1000题一点通 第2版 2017版 新版

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    杨洁,王苁宇,官飞主编2016 年出版205 页ISBN:9787111537625

    本书是一本按照最新考试大纲编排的适用于本科毕业生备考管理类专业学位联考综合能力测试数学部分的参考用书,全书共有40套测试卷,计1000道题目,并配备详细的解析以便考生在自我测试后能进行及时的分析与总结。...

  • 全国高职高专药品类专业 国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材 医院药学概要 第2版

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    张明淑,蔡晓虹主编2013 年出版188 页ISBN:9787117173407

    本教材的修订收集了多所使用教材单位的意见和建议,在上一版教材的基础上有了全面的改进。基于卫生部《静脉用药集中调配质量管理规范》(2010年)的颁布,静脉药液集中调配在医院的拓展,本教材增设”静脉药液集中调...

  • 与人教版九年义务教育初级中学教科书同步 《教材精析精练》物理 第2册

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    余安清主编;李国强,邓志良等编著2002 年出版196 页ISBN:7543747022

    今年,延边教育出版社约请了国内著名的课程理论专家、教育评价改革专家、新课程科研人员、国家级实验区骨干教师,共同编写了配合新课标教材的《教材精析精练》。这套书突出“新课标、新课堂、新理念”,不再过分...

  • 全国高等教育自学考试指定教材辅导用书 全国高等教育自学考试同步训练·同步过关:计算机类 汇编语言程序设计

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    全国高等教育自学考试命题研究组组编;孙雷主编2004 年出版183 页ISBN:7507719693

    本书是与全国高等教育自学考试《数据库及其应用》自学考试大纲、教材相配套的辅导用书。编写依据:1 全国高等教育自学考试指导委员会颁布的《数据库及其应用自学考试大纲》;2 全国高等教育自学考试指导委员会...

  • 普通高等教育新工科人才培养规划教材 虚拟现实(VR)模型制作项目案例教程 虚拟现实技术方向

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    刘明,牟向宇主编;刘琳,杨秀杰副主编2018 年出版316 页ISBN:9787517067542

    本书以培养岗位职业能力为目标,通过实际项目案例来讲解运用3ds Max软件进行虚拟现实建模的知识与技巧,主要内容包括 :虚拟现实(VR)基础、虚拟现实(VR)模型制作基础、 虚拟现实(VR)模型UV拆分详解、虚拟现实(VR)......

  • 教育部高等学校管理科学与工程类学科专业教学指导委员会推荐教材 组织行为学

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    相里六续著2014 年出版250 页ISBN:9787111458531

    本书是根据国家教育部工商管理教学指导委员会《工商管理专业培养方案》要求编写的。作为工商管理的核心课程,组织行为学是一门致力于探索如何提升组织绩效、最终提高组织适应环境的能力、推动组织发展的科学...

  • 注册土木工程师(水利水电工程)执业资格专业考试培训教材 上 水利水电工程专业知识总论

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    《注册土木工程师(水利水电工程)执业资格专业考试培训教材》编委会编2007 年出版237 页ISBN:7508441109

    本书是根据《勘察设计注册土木工程师(水利水电工程)资格考试大纲》的要求精心编写而成的,由“水利水电工程专业知识总论”和“水利水电工程专业知识”两部分组成,分上、下册编写。 “水利水电工程专业知识总论...

  • 普通高等教育十一五国家级规划教材 电子技术基础实验 电子电路实验 设计及现代EDA技术

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    罗杰著2017 年出版359 页ISBN:9787040466065

    本书是在第三版基础上修订而成的,是近年来华中科技大学国家电工电子实验教学示范中心在电子技术实验教学方面的总结。这次修订进一步丰富和完善了实验内容与实验教学方式。全书分为三篇和两个附录。第一篇为...

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