李弼程，郭志刚，宋海龙等著2015 年出版430 页ISBN：9787118098938
本书紧跟学科发展前沿，从网络舆情基础理论、网络舆情演化分析与建模、网络舆情数据采集与信息抽取、网络舆情目标识别、网络舆情态势分析、网络舆情威胁估计、网络舆情应对策略与预案等方面论述了网络舆情分...
尚新著2014 年出版429 页ISBN：9787208126121
本书是一本语言学研究著作，讨论语言与时间的关系，透视经验世界里的时间观念如何投射到语言世界里，探明时态、体态等概念。然后分析了英汉时体的各种类型（过去时、现代时、完成体、进行体、完成进行体）以及相应的...
冀爱莲著2018 年出版394 页ISBN：9787010183848
作为英国三大汉学家之一，阿瑟·韦利是以传统汉学的边缘者及颠覆者身份出现在英国汉学界的。英美意象派诗歌运动是其选择汉学的主要因素之一，犹太族身份及其孤僻的性格加剧了他与传统汉学的疏离，使他成为既游离...
（美）利维等著，季建华改编2009 年出版440 页ISBN：9787300110998
本书讨论了库存管理、配送系统、采购和外包等供应链管理中心内部问题。
潘洪建主编2013 年出版170 页ISBN：9787303163434
基础教育改革和教师教育改革呼唤学习方式的变革，有效学习已经成为安徽等省的十二五培训主题，本书在系统梳理了自主学习，合作学习等9种学习方式的基础上，采用专题式编排，模块式呈现，并配有较为丰富的经典案例，......
禹旭红编著2008 年出版252 页ISBN：9787811069358
本书重点阐述说课的基本原理。有说课的产生、发展与变革；说课的概念、性质和意义；说课的理论基础；说课的基本原则；说课的基本内容；语文说课的内容；语文说课的特点；说课的类型；说课的评价；说课与教学、教研活......
孙杰远，叶蓓蓓著2016 年出版223 页ISBN：9787518412174
本书主要围绕当前基础教育改革中“如何促进学生有效学习？”这个中小学教师关注的话题，通过对有效学习原理的解析提出有效学习的表征、方式，并结合中小学学科类型的案例阐述有效学习的课堂组织模式和策略，在此基...
周吉川著2012 年出版200 页ISBN：9787509335024
本书以裁判的影响要素为起点，详细分析各种要素的产生与作用，务实地提出律师参与民商事诉讼的思维模式与方案选择。
