孙国华主编2004 年出版354 页ISBN：7300051871
本书为法学硕士学习邓小平理论“三个代表”重要思想的教材。
（法）卢梭著；刘烨编译2014 年出版236 页ISBN：9787553457901
卢梭在哲学上主张感觉是认识的来源，坚持“自然神论”的观点；强调人性本善，信仰高于理性。在教育上，他主张教育目的在培养自然人；反对封建教育戕害、轻视儿童，要求提高儿童在教育中的地位；主张改革教育内容和方......
黄振位著2008 年出版217 页ISBN：9787218058924
本书是《广东历史文化名人丛书》之一。书中详尽、客观地向读者讲述了邓演达革命的生平事迹。
张海主编2008 年出版362 页ISBN：9787542741820
本书介绍上南中学在现代学校教育环境方面的探索与实践总结。
（美）达尔，（美）塔夫特著2013 年出版135 页ISBN：9787208112407
本书运用数理分析来阐释人口规模（地域规模和人口密度）和民主之间的关系，全书考察了政治思想史中有关规模和民主之间关系的观点、规模对于全面反映其公民集体偏好的体系能力的影响、两种基本标准之间的冲突问题...
孙津著2017 年出版246 页ISBN：9787567559684
作者在本书中，对西方民主制进行了全面的批判性反思。在他看来，民主制度只是具体历史条件下的产物，从最本质的层面上讲，它只是对私有制的保护，而非抽象的自由、平等、人权。民主制与道德善意义上的普世价值毫不相...
辛向阳著2013 年出版368 页ISBN：9787209071628
本书梳理了19世纪西方民主理论以及学术流派，并作了评析。本书梳理了19世纪西方民主理论以及学术流派，并作了评析。本书梳理了19世纪西方民主理论以及学术流派，并作了评析。本书梳理了19世纪西方民主理论以及学...
