曹振能本册主编2007 年出版274 页ISBN：9787530357903
本书对中小学生的学习进行同步指导，是帮助学生优化学习的辅导用书。
江西省教育厅教学教材研究室组织编2009 年出版83 页ISBN：9787539033068
本书按“知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观”三维目标的要求，分“演示实验”、“分组实验”、“探究实验”等几部分内容进行编写。...
薛金星主编2010 年出版344 页ISBN：9787541989827
本书根据教育部最新教材编写，具有以下特点：（一）教材新、体例新、题型新。（二）教材讲解细致入微，重点难点讲析详细。（三）围绕重点，引发思考。（四）对教纲考纲研究得透，一题多问，一题多解。（五）知识分布......
陈振亚主编2009 年出版250 页ISBN：9787539741277
本书从栏目设置上做到科学、精细、全面，每课设置：新课导读、背景材料、学习目标、重点难点、课文全解（包括生字、词、句、段篇章逐字、逐句、逐段，全方位解读教材）、课文结构、品读赏析、难句分析、课后习题解答...
精编教材全解研究组编2006 年出版200 页ISBN：7534550785
本书按小节进行设计编写，对每一节的知识重点、难点、疑点、考点作深入的精析和解剖；注重让学生通过学习知识，掌握规律和学习方法，从而达到能力提升；结合教材对典型考题进行分类诠释，让学生能够做到举一反三等等.....
