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  • 社会主义新农村建设的模式选择及典型案例研究 以浙江省湖州市为例 Based on research in Huzhou Zhejiang

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    胡继妹著2008 年出版180 页ISBN:9787308061100

    本书主要围绕“社会主义新农村建设模式选择”,以湖州市政府与浙江大学合作共建社会主义新农村实验示范区为背景,综合运用多学科基础理论,主要从村庄层面上,有选择的调查、分析、总结湖州地区若干个具有不同模式...

  • 新思路·全国计算机等级考试教材全解+上机考题解答与训练 二级公共基础知识和Visual Basic语言程序设计

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    迟剑主编2013 年出版246 页ISBN:9787564706906

    本套试题是遵循《计算机等级考试二级——Visual Basic语言程序设计考试大纲(2011年)》的要求,根据最近两年的命题规律编写的,基本涵盖了所有重要考点,其难度、题型、题量和命题的风格接近于考试真题(对其答案进行...

  • A+优化作业本配套新课标 历史 七年级 上 配人教版 第3版

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    郑浩主编2005 年出版66 页ISBN:7206032559

    A+优化作业本五大特点:创新性强:《课程标准》中强调:“学生是学习和发展的主人。”本书紧扣这一理念,知识与能力同步,过程与方法并行,“创新题”、“探究题”的设计,着眼于创新意识和合作意识的培养,有利于自......

  • 民事案件案由适用手册 根据新民事诉讼法编选

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    最高人民法院编选组编2012 年出版814 页ISBN:9787510905445

    民事案件案由反映案件所涉及的民事法律关系的性质,是对诉讼争议所包含的法律关系进行的梳理和概括。最高人民法院《民事案件案由规定》中共有第一级案由10个,第二级案由42个,第三级案由424个,第四级案由367个。...

  • 河南经济发展报告 2015 新常态下的河南经济发展

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    喻新安主编;完世伟,王玲杰副主编2014 年出版352 页ISBN:9787509768303

    本书以“新常态下的河南经济发展”为主题,深入系统地分析了2014年河南经济运行的主要特征以及2015年河南经济发展的走势,全方位、多角度研究和探讨了河南全力稳增长、调结构、促改革的举措及成效,并对河南在新...

  • 高等院校学前教育专业规划教材 幼儿园课程概论 第2版

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    王春燕主编;王春燕,王秀萍,甘剑梅编2014 年出版317 页ISBN:9787040387933

    本书是《幼儿园课程概论》的修订版,依据教育部颁发的《教师教育课程标准(试行)》的基本理念及幼儿园职前教师教育课程目标与课程设置的基本精神,结合学科近几年的最新研究进展,对第一版作了删减、补充、调整和完...

  • 中央广播电视大学医科统设课程实验指导汇编

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    吕证宝,郭晓霞主编1998 年出版211 页ISBN:7810349112

    实验课是各门医学基础课的重要组成部分,是任何形式都不可替代的必要的教学环节。考虑到各地的教学条件和师资的差异,每门课程提供了10个左右的实验,供各地根据实际情况选用。实验指导的编写力求实验目的明确,格...

  • 深入学习习近平总书记系列重要讲话精神 践行“三严三实”在国企优秀论文集

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    范玉书主编2016 年出版293 页ISBN:9787202111581

    该书内容以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神为指导,贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,围绕全面从严治党要求和“三严三实”专题教育,收录了省国企党建研究会组织开展的践行“三严三实”加强和...

  • Java 2学习指南 Sun Certified Programmer & Developer for Java Exam 310-035 & 310-027

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    (美)Kathy Sierra,(美)Bert Bates著;袁鹏飞,许伟民译2004 年出版521 页ISBN:7115118035

    本书以Java 2的SCJP和SCJD认证考试为目标,内容涵盖了SCJP和SCJD核心考试的所有考试要点,尽可能详细地介绍了参加SCJP和SCJD的应试者以及其他高级用户所应该掌握的所有技能。本书在介绍考试要点时针对每个考试...

  • 不引人注目的人注定会失败 图像社会的新游戏规则

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    (奥)格哈德·弗里德希(Gerhard Friedrich),(奥)卡塔琳娜·迪茨(Katharina Ditz)著;肖培生等译2002 年出版297 页ISBN:7215048977

    我们不知不觉地生活在一个图像社会中,习惯了各种格式化的策略符号,任由形形色色的广告招贴画鼓动,遵循标志牌的指示。我们的交往行为方式已经发生了变化,信息越来越成为我们时代的危险因素。谁想和我们交谈,必须...

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