谢博敏主编2003 年出版257 页ISBN：7533437470
本书探讨了对小学生进行科学教育与人文教育整合教育的必要性，对科学教育与人文教育的优劣进行了比较研究。
熊晓武著2007 年出版428 页ISBN：7810759280
本书收录了作者到南昌市教育部门工作以来的会议讲话、理论文章、交流材料、记者专访等50多篇文章。内容涉及到教育管理、素质教育、教育均衡、职业教育、和谐校园。...
教育 公正与人之善 教育系统中的教育公平与教育平等 fairness and equality in the education system
（德）KirstenMeyer主编；张群等译2018 年出版158 页ISBN：9787567571488
由于人们对教育公平、教育目的、机会平等等问题的看法存在分歧，如何实现教育公平，尚无定论。目前，关于教育公平，学术界主要分为平等主义和充分教育两派，两派观点各有侧重。本文选取了双方论文共8篇，对教育公平......
笪佐领主编2000 年出版591 页ISBN：7810475622
本书结合当前教育改革的实际，阐述创新教育的重要性以及实现创新教育的途径。全书分综合教改篇、理工科教改篇、文科教改篇、艺术体育教改篇。既有理论上的探讨，又有多年教育实践的总结。该书的出版不仅具有学...
陈竞蓉著2011 年出版248 页ISBN：9787560972251
本书立足于全球化的视野，通过对上世纪20年代哥伦比亚大学师生教育活动的详细考察，深入分析以美国文化为代表的西方文化与中国教育内容、方式、途径与特点。...
（美）伯尔曼（Berman，Harold J.）著；贺卫方等译1993 年出版821 页ISBN：7500051468
本书简介这是哈佛大学教授哈罗德·J·伯尔曼集40年心血写成的一部力作，着重研究“西方法律传统”的形成因素。该书分为两部，第一部论教皇革命与教会法，第二部论西方世俗法律制度的形成，包括封建法、庄园法、商...
王炎著2006 年出版245 页ISBN：7807421088
本书是一本教师的论文集，作者把多年从事教育工作的文章汇集成册。理论与实践结合，有一定的学术价值。
