吴伟国编著2015 年出版127 页ISBN：9787553743462
《辅导 : 尊重个性的关爱和指导》立足于新课程背景下，教师角色转变与学生学习方式的转变，将辅导的核心理念归纳为：如何实现课堂的重心由教向学下移。其重点不在于教师如何充分地进行教学设计，而在于切实落实学...
第二英语课堂评估=Classroom-based Evaluation in Second Language Education
Fred Fenesee2001 年出版0 页ISBN：
刘晓玫，高欣，马力芬编著；刘晓玫丛书主编2013 年出版294 页ISBN：9787565613623
这本书选取了北京市顺义区9位初中英语教师和延庆县10位初中英语教师的课堂实录，分别把这些教师的课堂实录分为听力、阅读、写作、语法四个部分。由于强调英语教师的英语素养，因而这本书着重教师对这四个方面...
（美）丹东尼奥（Dantonio，M.）等著；宋玲译2006 年出版266 页ISBN：7501953694
本书介绍了Qu：Est教学策略模式，这是一种通过师生间教学对话来引导和促进学生理解力、思维能力发展的方法。教师利用该模式能发现学生是如何思考的，为什么如此思考；该模式能使学生不再需要死记硬背问题的答案，对...
英语新新写作30天 www.kaoyan.tv 考研名师网络课堂 2005版
任丽卿主编2004 年出版183 页ISBN：7506260689
本书是作者在分析和研究近年来研究生入学考试写作试题内容、命题特点、和语言难点的基础上编写而成。
（美）艾伦著2010 年出版211 页ISBN：9787501977994
这是一本写给中小学教师看的书。本书向广大中小学教师讲授了如何提高课堂教学效果、重燃学生学习激情的9种教学技巧。这些教学技巧是在结合具体的教育案例、比较了新旧教学方式的基础上提出来的，这种呈现方...
徐智鑫编2012 年出版340 页ISBN：9787118079661
本书以动机教学策略为理论基础，以大学英语阅读课堂为研究对象，以后实证主义为典范，采用定量和定性研究的方法，通过问卷、访谈和课堂观察，探究大学英语阅读课堂中动机教学策略的运用频度，教师和学生对动机教学策.....
