Robert V.Kail,John C.Cavanaugh著;柯华葳审定;游婷雅译2011 年出版668 页ISBN:9789866121005
王亚南著2006 年出版223 页ISBN:7212029726
本研究从行为水平入手,以10~18岁248名健康青少年为被测试对象,着重阐明加工速度、工作记忆在思维发展过程中的作用,明确加工速度与工作记忆在思维发展过程中的相互关系,从而对儿童青少年思维发展过程的心理机制...
(美)库埃著2013 年出版201 页ISBN:9787511336248
心理暗示是一门古老而又不断发展的科学,研究人类接受外界或他人的愿望、观念、情绪影响的心理特点,是潜意识对外界现象以及显意识行为的认同、接受和储存。本书意在传播简单而有效的心理暗示法,指导读者开创健...