教育部教育信息管理中心主编2011 年出版274 页ISBN：9787562151104
本书针对幼儿“语言教育活动”这一主题，提出了关于幼儿“语言教育活动”的各种设计方案，并对这些方案设计的目的、意义、作用，尤其是过程进行了详细的描述，明确指出了教师应该如何做，以及要达到怎样的结果，为一.....
教育部教育信息管理中心主编2011 年出版288 页ISBN：9787562151111
本书针对幼儿“科学教育活动”这一主题，提出了关于幼儿“科学教育活动”的各种设计方案，并对这些方案设计的目的、意义、作用，尤其是过程进行了详细的描述，明确指出了教师应该如何做，以及要达到怎样的结果，为一.....
教育部教育信息管理中心主编2011 年出版250 页ISBN：9787562151098
本书针对幼儿“社会教育活动”这一主题，提出了关于幼儿“社会教育活动”的各种设计方案，并对这些方案设计的目的、意义、作用，尤其是过程进行了详细的描述，明确指出了教师应该如何做，以及要达到怎样的结果，为一.....
教育部教育信息管理中心主编2011 年出版280 页ISBN：9787562151135
本书针对幼儿“艺术教育活动”这一主题，提出了关于幼儿“艺术教育活动”的各种设计方案，并对这些方案设计的目的、意义、作用，尤其是过程进行了详细的描述，明确指出了教师应该如何做，以及要达到怎样的结果，为一.....
李杰著2016 年出版275 页ISBN：9787533471545
本书是一本研究初中数学教学的著作。书分为两大部分，题材取于教学实践一线，前一部分侧重动态研究课堂的过程，后者侧重对课堂发生的结果展开研究。课例研究部分，主要阐述课例研究的基本理论和实践操作方法，同时，.....
教育部教育管理信息中心编2011 年出版267 页ISBN：9787562151128
本书针对幼儿“健康教育活动”这一主题，提出了关于幼儿“健康教育活动”的各种设计方案，并对这些方案设计的目的、意义、作用，尤其是过程进行了详细的描述，明确指出了教师应该如何做，以及要达到怎样的结果，为一.....
