（日）土屋昌义编2002 年出版111 页ISBN：753941216X
能否获益？：：看日本美术教育1801年瑞士教育学家彼司特罗奇（Pestalozzi）提出美术教育的理念应该是开发学生的天性，使以生活为基本的知性（直观的认识，头）感情（胸）、技术（手）协调发展。美教育就是以这三者开发出......
约斯德·穆尔著2010 年出版306 页ISBN：9787307080195
本书对19～20世纪属于不同的大陆传统的哲学作品进行了充分探讨，分专题对后现代浪漫主义特征和哲学意味进行了阐述。适合相关专业人士参考使用。...
申扶民，刘长荣，龚丽娟著2012 年出版248 页ISBN：9787549523542
本书从古典、现代、民族三个维度，对传统与经典文艺学及美学理论、现代文艺学及美学思想及民族文学艺术经典进行研究与探索，既有不同方向之间学术思想的交流汇聚，也呈现出不同学术方向之间的独立特性与学术分形...
周长积著2005 年出版135 页ISBN：7533138635
本书是作者赴日本考察研究的部分成果，通过精选的数百张堪称经典的设计实例，附以个人的体会与感受，较为全面地介绍了日本现代建筑环境艺术设计。 ...
（澳）罗伯特·休斯（Robert Hughes）著；（澳）欧阳昱译2003 年出版500 页ISBN：7530634976
（美）金·莱文（Kim Levin）著；常宁生，邢莉，李宏编译2006 年出版229 页ISBN：7534371570
本书作者对20世纪70年代到80年代西方艺术由现代向后现代转型而产生的现象、理论、思潮等做了考察分析。
