张岱年著2006 年出版167 页ISBN：7101045049
本书系作者在中国人民大学哲学系为研究生和进修教师讲授中国伦理学史时写下的讲稿，共十七讲，第一讲《绪论》探讨了有关伦理学的基本理论问题，其余各讲依次阐述自先秦到近代我国历史上一些著名思想家和重要思想...
叶澜著2014 年出版353 页ISBN：9787544452946
本书对教育研究的方法论进行了“反思”与“综合”。从历史和理论两个维度反思了我国教育研究中有关方法论的认识与实际状态；同时将思维延伸到与教育研究方法论相关的领域，左右上下驰骋，尤其关注当代哲学与科学...
李政涛，李云星著2011 年出版248 页ISBN：9787504154637
本书从方法论的视角，对百年中国基础教育改革的历程进行全面系统的梳理，力图寻找出主导或支配中国基础教育改革背后的方法内涵及其与改革对象的关系、不同时代改革者背后的主导视角、思维方式和分析框架。...
张岱年著2005 年出版167 页ISBN：7101045049
本书系作者在中国人民大学哲学系为研究生和进修教师讲授中国伦理学史时写下的讲稿，共十七讲，第一讲《绪论》探讨了有关伦理学的基本理论问题，其余各讲依次阐述自先秦到近代我国历史上一些著名思想家和重要思想...
谢祥，周北川，赵刊主编2009 年出版251 页ISBN：9787564302542
数学方法论主要是研究和讨论数学的发展规律、数学的思想方法以及数学中的发现、发明与创新等法则的一门学问，本论文集中的每一篇都凝聚了作者的心血，都展示了丰硕的研究成果。...
白俊山著2008 年出版256 页ISBN：9787807226024
本书根据中小学新《课程标准》中有关价值、情感等思想教育的要求，着力闸述小学、初中思想品德（社会与生活）、英语、数学、物理、化学、语文、美术、音乐、地理、历史、体育、生物等学科教学中如何渗透思想教育...
朱成全著2014 年出版326 页ISBN：9787565416767
本书的主要内容有：第一，阐述了哲学观，尤其是经济学的最直接的哲学基础——科学哲学；第二，论述了经济学观；第三，概述、反思了经济学方法论中的“六大争论”——演绎法与归纳法、证实法与证伪法、实证分析与规范......
刘洪涛著2010 年出版619 页ISBN：9787030270726
本书比较系统地介绍了河南省科学院2008年度通过鉴定的科技成果、获得的授权发明专利、在国内外核心期刊上发表的学术论文、获得的河南省科技进步奖项目、承担的部分（国家、河南省）重大重点项目以及国际合作与...
