王振中著2012 年出版188 页ISBN：9787566804242
本书旨在告诉读者怎样学习，按内容可分为两大板块，即学习的组成部分、如何进行自我了解和发展。学习的三个组成方面包括：智力是学习的基础条件；学习的调控是学习过程中的心理调节因素；学习的方法和理念是学习能力...
卢志文著2013 年出版292 页ISBN：9787544744539
卢志文是教育管理专家，他的校长管理和教育思考的经典篇章，早已被老师们广为传阅。本书是他多年教育管理经验和教育智慧的精华集萃。
王宁主编（南京师范大学教育科学院）2006 年出版228 页ISBN：7561750536
本书结合大量案例，全面论述了中学班主任自身发展与班级教育的基本理念。适合中学班主任、教师阅读，也适合做班主任培训教材。
南方周末编2013 年出版217 页ISBN：9787549109500
本书主要选自《南方周末》专栏文章，共分为“谁识孔子”“何种儒家”“传统与现代转型”“重估与拯救”及“公民与现代伦理”五部分。书中围绕近两年关于传统文化转型关系的讨论展开，探讨了儒家传统的新表现，现...
中共上海市教育工作委员会，上海市教育委员会编2000 年出版164 页ISBN：753207157X
暂缺《今天我们怎样做老师：上海教育名师讲坛报告集》简介
陈国华著2011 年出版402 页ISBN：9787802167421
坚持以人为本就必须维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。将老百姓的安慰冷暖放在心上，作为党员领导干部的一员就更应该做好本职工作，让老百姓不骂娘，本书作者陈国华就是从自身工作的视角，从不同方面阐述怎...
