吴沁，张烨著2009 年出版167 页ISBN：9787510000263
本书从人文社会科学的角度为中小学相关学科的教师提供本专业必备的基础知识、前沿知识和跨学科的综合性知识，也为其他学科教师完善自己的知识结构提供知识基础。...
万正刚主编2009 年出版179 页ISBN：9787040278514
在全国中小学教师教育技术能力建设项目办公室的指导下，相关项目省在深入研究教育技术实践的基础上，汇聚相关专家、教研员和一线优秀教师力量，组编了这套“现代教育技术在初中学科教学中的应用资源包”。本资源...
林良富著2013 年出版262 页ISBN：9787504176219
教学模式的最高境界是超越固定的模式框架，追求教学模式的“无模式化”。过渡时态的数学课堂教学模式基本特点是：多样、动态、综合、个性，这是作者从事多年小学数学教学的理论总结，也是大量课堂教学的实践总结。...
《西方经济学教学题库》编写组主编2014 年出版320 页ISBN：9787811306828
本书是《微观经济学》的配套习题，共分十一章，每章第一部分为“习题”，设置“名词解释”“选择题”“辨析题”“简答题”“案例分析题”等，较全面地考察了教材中相应的知识点。第二部分为“参考答案”在解答理论...
程昕著2012 年出版185 页ISBN：9787560195186
本书主要内容包括：对体育教学的概念、特点、目标；分析现在流行的体育教学的专业理论知识；描述当前我国体育教学实践的开展现状；体育课堂的具体组织和开展过程；阐述现代体育教学的主要方法；介绍体育教学过程中教.....
张春和，谢琨主编；高继国，吴仁明，黄立勋副主编2012 年出版163 页ISBN：9787564317447
本书针对思想政治理论课实践教学的目的，主要在于引导大学生应用马克思主义理论、中国特色社会主义理论，指导大学生围绕关注的社会热点、疑点和难点问题进行社会实践，本书适用于大学一年级在校生。...
郁明著2013 年出版208 页ISBN：9787307115309
本书充分展示名师成长的轨迹。本书记录、剖析名师成长的轨迹，既有对课程改革理念上的认同与深化，又实践上的探索与努力。基于“生本课堂”、“生活课堂”、“情感课堂”的教育价值取向，从教育理念、教学内容、...
（美）米侯·胡拉汉，（美）菲利普·塔卡著；潘洵译2015 年出版554 页ISBN：7810967088
本书深入研究了柯达伊体系教学原则下的课堂音乐教学中各个层面的教学问题，包括教学理念的陈述与反思性实践、课程目标、曲目、表演、音乐即兴的创作和作曲、听力、评估等，是一本可以让读者全面了解柯达伊现实...
