（美）特里林，（美）菲德尔著2011 年出版159 页ISBN：9787806887165
本书源于美国两位教育研究专家的P21研究项目，对21世纪的人们应该掌握什么样的技能，应该如何学习等提出了崭新的见解与指导。随着时代的发展以及高新技术的应用，人类的学习也正发生着重大变革，这本书将掀起一场...
沈岳明，方益松，李良旭编著2011 年出版249 页ISBN：9787548403531
本书精选百余篇内容精彩的励志故事，包括《总统觉得好吃》、《莫泊桑闹出的笑话》、《细小动作中的机遇》、《赠送一百份饭》、《梦想比条件更重要》、《最美的生命》、《松鼠的智慧》、《把自己推向前方》等...
徐火辉，徐海天著2010 年出版235 页ISBN：9787504954817
提出聆听，而不是阅读书面语是中国人学好英语的关键“通道”，并从多学科语言研究的成果加以论证。
（美）泰利·道尔（TerryDoyle）著2014 年出版165 页ISBN：9787562343332
本书颠覆了传统的“以教师为中心”的教学理念，并在已被多数人熟知并实践的“以学生为中心”的教学方法上进行优化提升后得出“以学习者为中心”的教学方法，该教学方法能够最大限度地优化学生学习，提高学习效率...
袁毅主编2012 年出版141 页ISBN：9787307096073
本书以中小学生为读者对象，用一篇篇温暖人心的感人美文，一项项素质活动，以及学校、家庭、学生三位一体的素质教育网络，培养学生勤奋、坚强的素质。...
（美）埃尔伍德·霍尔顿主编；蒂莫西·鲍德温副主编；沈亚萍，刘争光，李冲等译2016 年出版263 页ISBN：9787111523598
本书的第一部分聚焦于今日组织现实下的学习成果转化。第2、3两章展示了首席学习官们有关学习成果转化的观点，紧随其后的是关于全新的挑战是如何重塑今天的学习的，以及这要求在成果转化方面必须要有相应的新的...
