文旭著2017 年出版788 页ISBN：9787544648707
本书为“外教社学术阅读文库”之一，主编精选了20篇经典的认知语言学领域的论文，分为概念与概念化、语法构式、象似性、概念整合和语言习得与语言演化四个部分。在论文之前，主编还精心撰写了总论，对认知语言学的...
孙晓慧著2018 年出版164 页ISBN：9787513598446
《汉语作为第二语言学习者的阅读认知过程研究》理论建构方面对汉语作为第二语言习得阅读认知过程相关研究做出了重要补充，全面描述了汉语作为第二语言学习者理解文本时的认知过程以及在理解文本中解决困难时...
（德）德克·吉拉兹（DirkGeeraerts）编2018 年出版486 页ISBN：9787544650656
丛书从德古意特出版社遴选引进，德古意特认知语言学研究丛书中的一本。从不同角度呈现了认知语言学应用研究的前沿成果。本书是认知语言学的入门阅读，汇集了本研究领域20篇由大师撰写的奠基性的论文，探讨了认知...
蒋向勇著2017 年出版242 页ISBN：9787520314770
以往对现代汉语缩略语的研究，多集中在缩略语的界定与分类、缩略语的属性与语法功能、汉语缩略语的构造原则上，但这些研究均以描述为主，缺乏认知角度的合理解释。语言不是自足的系统，研究语言不能脱离人类认知这...
徐真华，朱震芸，陈晴著2014 年出版627 页ISBN：9787544611633
本书供法语专业学生和有较好法语基础的读者阅读。
利姆（Lim，M.）编；一苇译2004 年出版107 页ISBN：7810954016
本书是供小学生使用的阅读教材。以教育部颁布的《英语课程标准》为指导。
利姆（Lim，M.）编；一苇译2004 年出版107 页ISBN：7810952323
本书是供小学生使用的阅读教材。以教育部颁布的《英语课程标准》为指导。
希尔主编2010 年出版215 页ISBN：9787544615990
本书是世界著名文明古国的历史与文化读本，内容翔实精彩，插图精美，英汉对照，供广大中学生课外阅读，增长语言知识，提高技能，开拓视野，陶冶情怀。本书为教师指导手册。...
