王瑞峰，魏锡山主编2006 年出版213 页ISBN：7201053515
本书是论文集，是数十位在一线工作执教的中学老师，根据自身教育结合新课程标准进行教育反思。
杨日璟，郑江超编著2014 年出版353 页ISBN：9787302367314
本书以全国计算机等级考试二级考试大纲为指导，介绍了二级Visual Basic 程序设计等级考试所要求的全部内容。全书共15章，通过大量实例，深入浅出地介绍了计算机基础知识，Visual Basic 程序设计的相关内容，以及数据...
王涞鳝著2005 年出版413 页ISBN：7811070367
本书分别阐述了印象与观念的联系和区别、论思维与形象思维、论抽象思维的本质、论思维规律及其本质等内容。
（美）Judy Scholl著；晏海华等译2003 年出版165 页ISBN：750539262X
本书是由具有多年教学实践经验的美国Austin社区大学Judy Scholl教授编写的C++实验手册。本书通过大量精心设计的实验用例，帮助读者深刻地理解计算机程序设计中的重要概念，循序渐进地讲述如何进行程序设计。全...
孟强著2008 年出版248 页ISBN：9787500470229
表象主义将科学视为与文化、社会无关的单纯的认知事业；而介入则将科学视为内在于文化和社会的历史性事件活动。
吴彦著2011 年出版169 页ISBN：9787811168822
本书旨在将国外指南与中国具体临床实践结合起来，强调指南的实用性。将指南中的内容细化落实到临床具体实践，用指南中的理念指导中国医生的行医实践。...
