职前教师的教育技术能力发展研究 目标层次、培养路径与课程策略
杨宁著2015 年出版218 页ISBN:9787121251160
本书对面向未来教育的职前教师的教育技术能力发展做了系统研究,从教师角色、教育技术能力国际比较和师范生教育技术能力发展的现实需求等多个角度,剖析“未雨绸缪型”的教师教育技术能力发展所应具有的目标、...
罗虹著2013 年出版245 页ISBN:9787303147090
儿童创造性的培养不是某个阶段的教育机构的任务,而是所有阶段和层面的教育机构的重要任务,从幼儿园阶段就应该重视创造教育.本书以重庆巴蜀幼儿园为例,总结了促进幼儿创造性发展的理论与实践。研究成果有如下...