（美）罗伯特·毕夏普著；王亚男译2018 年出版409 页ISBN：9787030555861
整本书的结构和内容非常详细周密，反映了一种有效的社会科学哲学研究方式。这本书考察了社会科学中的关键概念和方法论问题，阐明了这些问题如何塑造了诸如经济学、政治学和心理学等学科中的研究实践和理论的形...
郑祥福，洪伟著2001 年出版231 页ISBN：7542613898
本书是浙江省哲学社会科学“九五”规划重点课题的研究成果。本书从科学滓在论的立场上肯定了真理的存在。在这样的前提下，对“真理”概念的理解就不可能按照主观符合客观与否，而是应当对科学理论作出语义的、...
王巍著2013 年出版279 页ISBN：9787302304852
本书以问题为中心，全面细致地研究了西方科学哲学的十个主要问题：1. 认知意义的判断标准，2. 归纳与验证，3. 科学说明模型及其问题，4. 自然定律的本性，5. 还原论，6. 科学的发展模式，7. 科学划界，8. 科学实在论，9. 科学....
云南省哲学社会科学规划办公室编2007 年出版360 页ISBN：7811124637
本书为云南省哲学社会科学规划办公室编的介绍近年来已完成的云南社会科学成果的论文集。
魏屹东等著；郭贵春丛书主编2015 年出版276 页ISBN：9787030434029
本书内容（1）导论：内容包括科学史的功能与意义；科学史研究的三次转向以及与相关学科的关系。（2）语境论的科学编史学：这是本课题的理论，也是最具创新的部分科学史研究的三次转向以及与相关学科的关系。（2）语境......
徐利治著2018 年出版211 页ISBN：9787568511339
本书为数学家徐利治先生的专著集，该书既谈数学，又谈哲学，当然主要篇幅是讨论数学。这其中有些基本问题，特别是连系统的双相结构问题，曾使作者从年轻时代一直思考到老年，作者希望数学工作者和哲学工作者思想交流.....
王坤庆，岳伟著2011 年出版287 页ISBN：9787562248620
本书在对教育哲学的学科性质、研究对象、历史沿革进行了系统性的描述后，站在马克思主义的基本立场分专题对教育价值、教育功能、教育目的、素质教育、主体教育等教育哲学内容进行了深层次的探讨，并鲜明地提出...
张应杭主编；于桂芝，包松，王南副主编2005 年出版522 页ISBN：7308043673
本书为大学生“马克思主义基本原理”课程用书，按照2005年国家教委最新教学大纲编写。
邬焜著2014 年出版312 页ISBN：9787010141657
本书是一本探索哲学的性质、结构、发展方式，以及哲学与科学的关系的著作。作者从哲学是人类追求普遍理性的活动，以及在人类认识活动中普遍理性和具体感性不可截然分离的基本观点出发，论证了哲学与科学的内在融...
