靳彤主编2008 年出版301 页ISBN：9787040241709
《普通高中新课程理论与实践丛书》在深入研究总结全国普通高中课程改革取得的成果和经验的基础上，对国内外高中课程教学理论和实践进行了系统的思考和研究，力图进一步厘清课程改革的理论脉络，解决在课程改革实...
袁瑞堂著2011 年出版289 页ISBN：9787564609085
本书共九章，阐述了大学体育课改中教师存在的问题以及应该具有的思想和能力基础；从“教”与”学”两个层面对教学实践中的有效性、学习方式、教学模式、评价体系、教学设计等进行探索与思考；拓宽了体育教学的视...
（英）克莱尔·福特著；芦艳玲译2015 年出版248 页ISBN：9787515329130
本书是写给幼儿教师的100个创意。幼儿升入小学后能否适应新学校、获得成功，很大程度上取决于他们是否为入学做好了准备。在本书中，作者凭借20余年一线教学经验，为幼儿园、学前机构的教师和培训人员提供了一系...
顾明远主编；胡艳，米靖著2005 年出版283 页ISBN：7303067345
本书回顾了北京师范大学百年发展历史，在总结历史的基础上对中国师范教育的经验教训也进行了反思。
刘锡田著2004 年出版284 页ISBN：7505847139
本书分别从地方政府的构成状况、人员素质、行政能力等方面，对地方政府竞争的制度基础进行了论述。
张茂聪，车丽娜主编2007 年出版277 页ISBN：9787209044103
本书重点在梳理教师在教学生活中经常遇到的问题和困惑，分析了教师教学生活伦理、教学理性、教学智慧、教师职业良心问题，研究了优秀教师的成长历程，提出了教师专业发展的有效模式，并从学校管理的角度提出了校长...
