孙凤华著2013 年出版305 页ISBN：9787567707443
本书采用内容分析法和文献法，立足《思想品德》课程内容，对基础教育新课程层面的公民教育理论与实践进行考察，彰显新课程中学校德育与学校公民教育两者融合的近代文化变迁与学校公民教育自主建构的历史渊源。...
（美）朱尔斯J.伯曼著2017 年出版204 页ISBN：9787111572169
当大数据资源变得越发复杂时，仅靠更强大的计算机系统已无法解决问题。本书带我们重新审视数据准备环节，重点讨论了其中至关重要但又常常被忽略的主题——标识符、不变性、内省和数据索引。此外，书中也涵盖常见...
（美）罗纳德·H.科斯（Ronald H.Coase）等著；（法）克劳德·梅纳尔（Claude Menard）编；刘刚等译2003 年出版531 页ISBN：7505832999
制度、契约与组织：从新制度经济学角度的透视，ISBN：9787505832992，作者：（美）罗纳德·H.科斯（Ronald H.Coase）等著；（法）克劳德·梅纳尔（Claude Menard）编；刘刚[等]译；刘刚译...
姚云著2012 年出版273 页ISBN：
本书从博士后制度的起源、历史发展展开研究，梳理出博士后制度清晰的发展脉络，然后解读中国博士后制度的政策变化，阐述博士后的制度建设，论述博士后制度的管理与运行机制，探讨博士后制度的绩效，根据全国范围的调.....
金亚文主编2006 年出版246 页ISBN：7040186306
本书紧紧把握高中音乐新课程标准，针对新课程实施中教师已遇到或将遇到的实际问题编写。强调问题设计的针对性、实用性，解决教师中存在的理念、方法、具体操作问题。...
李向阳著2017 年出版282 页ISBN：9787030523525
本专著的主要研究对象是大规模灾害应对任务容错规划方法，从时间跨度角度看，研究内容包括事件爆发前的应急准备阶段和事件爆发后的应急应对阶段；从横向截面角度看，研究内容包括大规模灾害应急应对顶层和基层任务...
康永久著2003 年出版498 页ISBN：7504124052
本书在对旧制度教育学进行反思性分析的基础上，借鉴新制度经济学的分析方法，提出了新制度教育学的分析框架和概念体系，并以这一分析框架和概念体系去分析教育制度的生成与变革，得出了许多有益的结论。...
