王超，廖刚主编2011 年出版186 页ISBN：7806826947
本书通过典型题例，重在“趣味”和“巧解”，让学生在理解知识、运用知识的同时扩大知识面，学到一些书本中没有的知识。
丁保荣主编2008 年出版125 页ISBN：9787308059114
本书按照学生的数学认知规律和心理特征编写，旨在培养学生的学习兴趣和综合素质。
王劲，殷德中主编2004 年出版195 页ISBN：7111020774
读、想、用（Reading，thinking&using）是当今国际教育领域的最新科研成果，现已受到国内教研名家的高度重视，必然会带来中学教学方法的大革命。“读”即让学生变苦读为巧读，融会贯通课本知识；“想”即让学生对所学知...
