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  • 整合与超越 三级课程整体建设研究的框架、路径与思考

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    杨德军等著2015 年出版324 页ISBN:9787565622380

    课程作为育人的根本载体,是学校教育的核心。对于21世纪的学校教育来说,谁撬动了课程,谁就赢得了未来。自国家实施三级课程管理体制建设以来,学校课程就出现了国家课程、地方课程和校本课程的多样化发展方向;经过...

  • 高中物理课程价值取向的探索与思考

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    周耀才主编;刘丽颖副主编2015 年出版243 页ISBN:9787513031462

    作者所在课题组申请了国家社会科学基金“十一五”规划2010 年度教育学青年课题子课题《中学物理教师课程价值取向研究》,在大美教育的背景下选取天津市高中物理教师作为研究对象,重点探索教育教学实践中高中...

  • 论理论学习历史与现实的理性思考

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    韩玉芳著2001 年出版307 页ISBN:750510571X

  • “服务”在学校发展的航程上 服务型课程建设的实践与思考

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    陈耀编2012 年出版203 页ISBN:9787544441674

    本书是对上海市航空服务学校“服务”教育特色形成的校本研究。把“服务”确立为学校的核心价值观,以“服务”为特色建设学校文化,内涵发展的重点是服务型课程建设及其教师专业发展。...

  • 向先进党支部和优秀共产党员学习 为贯彻执行党的十一届三中全会以来的路线作贡献 为党的形象添光彩活动学习材料选编 城市版

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    中共南阳地委组织部编1987 年出版135 页ISBN:

  • 学习与思考文集

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    张忠林主编2013 年出版280 页ISBN:9787510061622

    本书选取江门市委党校2012年学员在研究式教学中形成的调研报告,也选取了2012年江门市委党校教研人员的部分结题课题报告。学习成果反映了教师和学员对江门加快转型升级、建设幸福侨乡的思考,反映了江门推动科...

  • 《“法治浙江”干部读本》 学习与思考

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    浙江省普法教育领导小组办公室编2007 年出版44 页ISBN:721303474X

    本书是浙江省“五五”普法指定用书《“法治浙江”干部读本》的配套读物,包括判断题、选择题和填空题。

  • 学习与思考随笔 耄耊集

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    厉德馨著2009 年出版202 页ISBN:9787213041594

    本书为前杭州市委书记厉德馨的收山之作,收录作者纪念改革开放30周年的文章、学习和实践科学发展观的文章,以及针对社会民生所作的社论和随笔。...

  • 德国中小企业促进政策学习与思考

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    王黎明,魏尔曼主编;国家经贸委中小企业司,德国技术合作公司编2002 年出版412 页ISBN:7501755663

  • 波帕尔大提琴简易练习曲15首 为学习《中级练习曲10首》和《高级练习曲40首》作准备

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    (捷)大卫·波帕尔(David Popper)著;全如〓编订2002 年出版25 页ISBN:7103022798

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