首都师范大学特级教师工作中心编2011 年出版244 页ISBN：9787565604973
这本书是27个老师撰写的30多篇文章涉及基础教育等学科包括了教学法。教育教学改革。教师教育人才培养等方面。是老师多年教学体会。
卢希主编；曹新民，岳金矿副主编2011 年出版690 页ISBN：9787511822635
本书系北京市人民检察院第二分院撰写的优秀调研成果的论文集，经过认真梳理和归类，从几百篇文章中精选出103篇，编辑成书，分为“理论研究”、“实务研究”、“调查报告”、“案例分析”、“队伍建设”五个专题，共...
安青松著2014 年出版229 页ISBN：9787509632468
笔者置身转型时代，从曾经的上市公司治理、并购规则的制定者之一，而今站在自律组织、中间组织的立场，观察、检验制度的实践效果，思考经济转型、监管转型带来的挑战，真实受用。思考是在讨论中形成，具有多元、包容.....
康伟著2018 年出版240 页ISBN：9787509656860
本书共包括三部分内容：转变观念 提高认识，增强深化文化体制改革的动力；坚定方向 完善制度，不做改革的旁观者，做实践者；求真务实 开拓创新，坚定不移深化文化体制机制改革。每一部分内容又从若干个角度对当篇内容......
曹健著2010 年出版221 页ISBN：9787811300857
“高等教育大众化”是高等教育发展到20世纪70年代之后出现的一个崭新的概念。本书由概念切入继而立足于世界教育比较的视野，对高等教育的大众化及其相关学科的诸多问题逐一梳理，从理论到实践探求我国高等教育...
钱兆华著2011 年出版254 页ISBN：9787811302257
本书主要探讨了科学的来源、本质、社会功能及其相应的文化基因，并界定了科学与哲学、技术、经验、宗教之间的相互关系，以澄清中国人对（西方）科学及技术的错误认识。本书是江苏省高校哲学社会科学基金项目“关于...
汪行福著2013 年出版111 页ISBN：9787309090147
本书从对当前中国所面临的问题入手，通过对西方从18世纪到20世纪现代社会不同阶段的核心价值和制度化成就的探讨，在借鉴他人成果的基础上力图为中国未来的改革方向提供出作者自己的思路，并指出：在当代人类发展视...
梁龙男著1993 年出版382 页ISBN：7563405305
本书从教育管理、教学、育人三部分收集了教师论文九十篇，集中展示了教师在教育教学实践中的真实体会、反思与感悟，是学校课改实验的成果，展示着学校课改实验所创造的广阔前景。...
赵展岳著2018 年出版213 页ISBN：9787206147807
本书作者在多年从事物理学教研及工作基础上，以科学发展的观点分析宇宙、生命和人类衍化发展规律，采用辩证法的原理，对世界观、人生观、科学与哲学等诸多问题进行了深入的思考。本次修订进行了删改和完善，体系完...
