返回首页 联系帮助

登录注册
user
  • 我的订单
  • 在线充值
  • 卡密充值
  • 会员中心
  • 退出登录
59图书的logo
59图书
  • 交通运输
  • 军事
  • 农业科学
  • 医药卫生
  • 历史地理
  • 哲学宗教
  • 天文地球
  • 工业技术
  • 政治法律
  • 数理化
  • 文化科学教育体育
  • 文学
  • 环境安全
  • 生物
  • 社会科学
  • 经济
  • 自然科学
  • 航空航天
  • 艺术
  • 语言文字
  • 巨龙传说 中学英语轻松阅读 初中版

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    王爱东,崔琳琳编2000 年出版117 页ISBN:7200041483

    本书为初中学生提高英语阅读理解能力而编写。收入文学、动物世界、生活常识、科技知识等30篇内容新颖、生动有趣的小故事。多数故事源自国际互联网及异国的中小学生之笔。每个故事设计了思考题、练习题、注...

  • 我该如何停下来:认识和理解冲动控制障碍

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    (美)JONE E.GRANT S.W.KM著2005 年出版166 页ISBN:7506274418

    本书是专门论述失控症的心理学专著。作者将这种尚不大为人知的心理障碍介绍给读者,为从事心理咨询与治疗工作的人士提供了可贵的案例和研究资料。...

  • 中学语段阅读与训练 八年级 上

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    文星主编2006 年出版112 页ISBN:7544131173

    本书根据人教版初中教材编写,体例分课内语段与课外语段两部分,有些课文插入相关知识,使学生在习题中拓展知识。课内语段选取重点语段,问题面广泛,引导学生深入思考。课外语段均选取优秀的语段,使学生不仅练习阅.....

  • 家庭自我辅导 古诗词阅读与作文学习

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    颜元清编著2006 年出版212 页ISBN:7533444566

    本书是一位老教育工作者在辅导读小学的孙女过程中的经验宝典。以人教版四五年级语文课本中的古诗词为阅读分析对象,辅之以作者精心遴选的部分课外资料。各篇栏目大约有:作者介绍、注释、背景资料(部分)、意境翻...

  • 《卓越绩效评价准则》国家标准理解与实施

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    于献忠主编;国家质量监督检验检疫总局质量管理司,中国标准化研究院编著2005 年出版208 页ISBN:7506636743

    本书从领导,战略,顾客与市场,资源,过程管理,测量、分析与改进以及经营结果等七个方面说明了追求卓越绩效的经营模式,将标准条文进行了逐条释义,并提供了实施指南及案例。...

  • 阅读杜威 为后现代做的阐释

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    (美)拉里·希克曼著2009 年出版282 页ISBN:9787301163900

    本书齐集当代美国研究杜威的一流学者的文章,全面地展示了约翰·杜威的实用主义哲学的面貌,包括美学、科学哲学、教育学、政治哲学、伦理学等。本书由美国杜威研究中心的主任担任主编,是当代杜威实用主义哲学研...

  • 大学英语四级考试历年全真试题透视导考 阅读·翻译·简答

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    马德高,张兆刚主编1999 年出版335 页ISBN:7506226618

    暂缺《大学英语四级考试历年全真试题透视导读》简介

  • 2011考研英语同源阅读120篇(含新题型)

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    钦寅著2010 年出版430 页ISBN:9787510013621

    本书是考研的阅读专项训练书,包括阅读的Part A、Part B和Part C三种阅读题型,按单元编排,共20个单元。所有阅读文章与真题同源,配全文翻译,题目仿照真题命制,文章后附难词和难句。...

  • 理解生物信息学

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    (英)M.泽瓦勒贝,J.O.鲍姆著;李亦学,郝沛主译2012 年出版630 页ISBN:9787030328328

    本书对生物信息学算法和技术作了全面系统地阐述。全书共分七个部分,首先介绍核酸、蛋白质和数据库基础知识。第2部分引导读者搜寻数据库序列,做序列比对。第3部分叙述生物进化过程并辅导构建系统树。第4部分...

  • 如何培养老师的理解教学能力

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    简林编2011 年出版217 页ISBN:9787540751760

    只有在新的教育观念的指导下,才会有新的教育实践,并把这种教育实践自发的、经验的高度提升到自觉的、理性的高度,这种新的教育观念,不能只存在于教育理论家的头脑里,而应该走向丰富复杂的教育实践当中去,为第一.....

首页上一页1931 1932 1933 1934 1935 1936 1937 1938 1939 1940 下一页尾页
如有任何问题,可联系 pdfbook123@proton.me

关于我们 | 隐私声明