王春永著2011 年出版219 页ISBN：9787560170442
本书解答了中学历史教学论的定义、课程性质等基本理论问题，对中学历史教学原则、教学方法、教学手段、教学过程、教学设计、教学技能、教学模式、教学评价等理论问题试图从以学生主体或教师主导地位的角度进...
南开大学办公室、党委宣传部编2000 年出版250 页ISBN：7308022838
本书主要介绍了南开大学各个方面的具体情况，包括党政管理机构、教育教学机构、科学研究、师资队伍、学生管理、国际学术交流、教学科研基础辅助设施和后勤服务情况。...
侯欣一主编2007 年出版413 页ISBN：731002799X
本书是一部有关法律史方面的论文集，共收论文24篇，含中国古代律法的发展研究，中国近现代法律史研究及中外法律史比较研究。
陈冠林，罗琦，陈坚雄主编2012 年出版343 页ISBN：9787513207737
本书重点介绍周福生教授的学术精华与临证特色；正文由6部分组成，即名医传略、理论探讨、临证研究、 医案选介、医论医话和处方辑录。名医传略主要介绍周福生教授的学医经历。理论探讨分别就三位一体论、三脏一...
何炳松著2013 年出版316 页ISBN：9787553802237
本书讨论历史教学的目的与价值，认为教授历史在于使我们了解这个世界，在此基础上对历史教科书的定位与编纂及历史考试等方面提出自己的见解。本书体现了作者主张进化，反对以历史为褒贬或者作殷鉴的工具，反对专去...
马执斌，课程教材研究所2006 年出版217 页ISBN：9787107146435
本书是配套人教版义务教育课程标准实验教科书中国历史使用的教师教学用书。
