毛振明主编2009 年出版160 页ISBN：9787303104208
体育教育专业课程和教学的改革虽方兴未艾，但却不能说方向十分正确。“厚基础、宽口径”目标的不适当借用以及课程设置轻视技术教学能力的倾向在吞噬着未来体育教师的“真本事”，而各个理论课程的不断的臃肿化...
廖静瑜主编2016 年出版254 页ISBN：9787542864314
《怎样开展学校心理健康教育活动》介绍了中小学开展的各种形式的心理辅导活动，对中小学如何开展学校心理辅导活动进行了分析探讨,并给读者提供了具体的学校心理辅导活动开展案例，对各种形式的心理辅导活动开...
张玲著2010 年出版303 页ISBN：9787504144133
本书主要是针对当前学校教育过程中，教师以及家长如何应对学生成长历程中的一些常见的心理问题而写的，符合当今学校教育的实际情况，具有很强的时代特征和现实意义——这里理论与实践高度结合，有解除学生常见心理...
（美）赛门斯（P.M.Symonds）著；李天纲主编2017 年出版247 页ISBN：9787552018301
本书依据民国26年[1937]中华书局于上海出版的（美）赛门斯（P.M.Symonds）原著、胡祖阴译的图书版本为底本影印复制，编入”民国西学要籍汉译文献”的心理学系列。全书分20章，有心理卫生在学校课程中的重要、积极的心...
2010高等学校物理学本科指导性专业规范 高等学校应用物理学本科指导性专业规范 2010年版
教育部高等学校物理学本科与天文学教学指导委员会物理学类专业教学指导分委员会编2011 年出版66 页ISBN：9787040338225
本书是教育部物理学与天文学教学指导委员会物理学类专业教学指导分委员会在教育部高教司指导下，在上届物理教指委大量工作的基础上，认真学习，深入调查，充分讨论，广泛征求意见，多次反复修改，历时4年制定出的我......
周毅，梁臣凤主编2015 年出版225 页ISBN：9787219093979
本书介绍了微课的概念、特点、作用，制作技术和实践要求，对微课教学的核心内容、教学设计、讲解、导课、提问、板书、说课和评课等十余种教学技能，从理论和实践上进行了详细和深入的阐述。本书介绍了微课的概念...
