李本义主编2017 年出版208 页ISBN：7549255598
本书从通识教育的起源、内涵、人才培养理念、课程体系建设、校园管理模式等十一个方面对通识教育进行了全面的剖析和诠释，立足于传播“人格塑造、知识学习、能力锻炼”的通识教育理念，促进学校本科教育教学改...
《贵州职业教育研究》编委会编2005 年出版691 页ISBN：7221070245
本书系贵州职业教育学会主编的贵州教育系统学校教师论文集。
王雷，张淑苹编著2010 年出版248 页ISBN：9787560266886
本书在详细地论述理论知识的基础上，从一些经典的案例入手，以精辟的语言向广大教师们介绍了因材施教的教育艺术。
曹道平，陈继贞著2005 年出版353 页ISBN：7810671537
高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划项目:本书论述了教学法和生物教学法的历史发展与撰著本书的基本思路，内容涉及生物学课程、教材、教法、学法等，并介绍了相关学科如物理、化学、地理等学科...
本书编写组编著2010 年出版374 页ISBN：9787811375749
本书反映的就是立达建校至今的办学实践和逐步形成的立达特色，既有学校团队共同奋斗的结晶，也有作为学校主要领导的“知”和“行”。
刘宇文著2010 年出版197 页ISBN：9787564802493
本书在对社本主义教育的基本内涵、背景、研究现状等问题进行阐释后，梳理了中外社本主义教育的历史，并对社本主义教育的表征及其理论进行了剖析，最后提出了超越社本主义教育观点SHS教育观。...
刘正高，丁为民著2006 年出版174 页ISBN：7543034727
这是一位中学教师在实际工作中，对于教师的职业要求，智育教育、家长教育等几个方面所作的一些思考。针对学校、家长、孩子三方面之间所出现的问题也提供了一些行之有效的解决方法。...
