董玉梅著2007 年出版270 页ISBN：7544033902
本书通过对课程理论和课程改革实践的总结与回顾，讨论高中历史新课程实施过程中的一系列重难点问题，并特别着力于传统历史教学所忽略的课程观念、资源开发、教学策略、测量评价等内容的研究。...
邵晓霞主编；刘晓燕，刘治明，李旭明，曹凤祥副主编；编委宋晓华，林丽2013 年出版280 页ISBN：9787307114869
本书作为普通高等教育规划教材，全书共分为十一章，分别为教育学概述、教育功能、教育与社会发展、教育与人的发展、教师及其专业发展、学生及其发展、课程与课程改革、教学、学校德育、班主任工作、教育评价。...
喻本伐，熊贤君著2011 年出版566 页ISBN：9787562247708
本书内容上依文教政策与考选制度，学校制度，学校教育实施概况，教育思潮及教育家分节，介绍各段教育的实况，根据中国历史发展的顺序，对中国教育发展的历史进程进行了详细的解读。...
冯增俊等主编2015 年出版434 页ISBN：9787107305375
本书是比较教育学的基本教材，反映了当代比较教育学科发展的新成果，在努力探索比较教育学的学科发展、建立相对完整的学科体系的同时，积极反映国际教育发展的新动态。...
尚金鹏主编2015 年出版240 页ISBN：9787564522742
本教材内容包括心理学与教育心理学概述、心理发展与个别差异、认知过程、情绪情感与意志、个性心理、学习理论、学习心理、教学心理、社会心理与行为、心理健康与教师职业心理等，重点是基础理论及其实际应用...
