汪荣有著2004 年出版323 页ISBN：7500446438
本书作者尝试将辩证唯物主义、历史唯物主义、伦理学的基本原理，应用于青年道德教育，并从青年的身心特点、人际交流、职业道德等方面对青年道德教育进行探讨。...
中国教育国际交流协会编2003 年出版354 页ISBN：7107170775
本书是中国教育国际交流协会主办的“2002年中国教育国际论坛”的论文集。
夏力主编2005 年出版162 页ISBN：7309045084
本书结合幼儿园科学教育活动的特点，遵循幼儿身心发展的规律，树立“完整儿童”的教育观。
郭大成等编著1991 年出版238 页ISBN：7504508403
本书阐述了职工教育行政管理的定义，研究对象、性质、任务，研究方法，与其他学科的关系等。
高峰著2005 年出版207 页ISBN：7544401278
本书作者以教育叙事的笔法，生动讲述了发生在校园里的种种故事，在此基础上进行反思性研究，对当前教育领域存在的问题做出了深刻的反思。可读性、启发性强。...
严士健著2010 年出版258 页ISBN：9787561146392
本书作者以教育者的身份，探讨中国的数学教育，包括中学、本科和研究生教育。指出了中国数学教育与其他国家数学教育的区别及弊端，并指出了改革的方法及途径。...
