（美）沃尔泽著2010 年出版158 页ISBN：9787214063151
沃尔泽在本书中研究了如下难题：社会批评家是做什么的？他们从哪儿开始？他们的标准来自何处？批评家如何确定自己与所批判的族群和公共机构的距离？通过这些问题，为理解作为一种社会实践的社会批判提供了一个哲学框.....
何培忠主编2010 年出版434 页ISBN：9787500493099
本研究报告是中国社会科学院B类重点课题“国外人文社会科学发展政策与管理”的最终研究成果，由中国社会科学院文献信息中心研究部的课题组完成。国外社科政策和管理是我国学术界非常关注的问题，本书以国别为...
蔡葵，黄晓主编2009 年出版323 页ISBN：9787500481263
本书是在福特基金会资助的“中国西部农村发展政策的社会性别主流化探索项目”研究与实践的基础上，由云南大学和贵州师范大学协调云南和贵州两省的7个省级政府部门和7个教学研究部门的合作，经过32个月的分析研...
辽宁省发展和改革委员会主编2006 年出版711 页ISBN：7205060796
本书收录《辽宁省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》和12个重点专项规划、14个市的总体规划以及省委、省人大、省政府领导讲话、决议等相关文件。...
仲红卫著2009 年出版278 页ISBN：9787311034542
改革开放三十年以来，我国发生巨大的变化，其中最重要的是由计划经济转向市场经济，这个变化改变了原有的社会结构和阶层结构，市民社会、市民文化也在商品经济和文化产业的推动下发展起来，逐渐成为社会主义文化的一...
杨俊明，李枫著2013 年出版329 页ISBN：9787811285567
本书重点梳理了西方古典思想家和思想流派的和谐思想，其中包括德谟克利特、苏格拉底、柏拉图以及毕达哥拉斯学派等等，通过系统研究西方古典思想家的和谐与和谐社会思想，透视西方古典时期的历史和社会现实，总结其...
毛齐明著2013 年出版206 页ISBN：9787562261346
本书根据维果茨基分析学习活动的框架，对当前几种常见的教师学习方式在实践中存在的问题逐一进行了分析，提出它们在促进教师发展方面存在的不同程度的问题。从教师学习的价值取向入手，明确指出当代教师学习应以...
甘剑梅，刘黔敏主编；甘剑梅，刘黔敏，李玉秋等编写2013 年出版244 页ISBN：7040355965
教材前四章主要介绍了学前儿童社会教育的理论与原理，包括学前儿童社会教育概述、学前儿童社会性发展及其影响因素、学前儿童社会教育的目标与内容、学前儿童社会学习特点与教育的原则方法。后面三章结合案例...
刘先春，叶琳，陈伟主编；曲恒绪主审2015 年出版125 页ISBN：9787517036791
本书是安徽省地方高水平大学理实一体化项目建设系列教材之一，编者本着高职高专教育特色，依据提升专业发展服务能力、专业人才培养方案和课程建设的目标和要求，按照校企专家多次研究讨论后制定的课程标准进行编...
大众财经图书中心著2014 年出版289 页ISBN：9787509353233
本书为大众财经图书中心又一经济学知识读物，为以实用为首要目标的适合大众读者及专业读者阅读的经济学类图书。重点为读者梳理经济学所需要掌握的常用知识点，用最浅显易懂的语言、生动形象的图表解读经济学，使...
