李菲著2016 年出版225 页ISBN：9787567556027
本案例研究以“高校教师的职业幸福与伦理智慧”开篇，希望从一开始就向教师传递一种正确的、积极的师德观和师德养成动力。一些彰显大学教师尊严与风采的职责正在受到侵蚀，一个个问题严峻地摆在了教师的面前：面...
全国师德教育研究课题组组编2014 年出版111 页ISBN：9787303171361
本书立足于新形势下师德培训的具体要求，以国家相关法律规范和“国培计划”师德培训课程标准为依据，以师德建设中的突出问题为线索，以师德案例研修为主要学习方式，整合国内师德研究专家、培训专家和优秀教师等高...
蔡辰梅著2016 年出版169 页ISBN：9787567555990
本书稿有侧重地选择了与小学教师专业生活密切相关的几个专题展开分析。七个专题既涉及一般的伦理范畴，如仁慈、公正，也涉及当下小学教师专业生活中较为迫切的伦理议题，如教师的道德敏感和道德勇气，还涉及到小学...
全国师德教育研究课题组组编；刘铁芳，谢春风本册主编；肖绍聪，秦廷国副主编2014 年出版131 页ISBN：9787303171378
本书立足于新形势下师德培训的具体要求，以国家相关法律规范和“国培计划”师德培训课程标准为依据，以师德建设中的突出问题为线索，以师德案例研修为主要学习方式，整合国内师德研究专家、培训专家和优秀教师等高...
李春秋，王引兰主编2013 年出版152 页ISBN：9787303164981
道德是为人处世的行为准则，教师要完成教育的历史使命，首先要加强自身的职业道德修养。《国家中长期教育改革和发规划纲要(2010-2020年)》提出：“教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。”强调“加强师德...
冯婉桢著2016 年出版183 页ISBN：9787567556065
本书选取幼儿园教师工作中典型的伦理焦点作为案例，每个案例按照理解—分析—建议这样的三步骤依次进行探讨。在每个案例中，我们会围绕紧密相关的德目进行阐述，例如教师的幸福、尊重、责任、正直、公正、担当、...
全国师德教育研究课题组组编2014 年出版120 页ISBN：9787303171385
本书立足于新形势下师德培训的具体要求，以国家相关法律规范和“国培计划”师德培训课程标准为依据，以师德建设中的突出问题为线索，以师德案例研修为主要学习方式，整合国内师德研究专家、培训专家和优秀教师等高...
