陈永明等著2003 年出版446 页ISBN:7561731981
公共管理硕士(MPA)教育行政管理系列教材/陈永明总主编:本书论述了教师教育的世纪回顾与展望,当代教师的角色定位,教师专业化的实践与思考,教师教育政策法规,新世纪教师的管理等。...
陈汉森著2014 年出版158 页ISBN:9787540863272
本书通过一个个鲜活的教学案例,以全新的教育观为指导,从“专业情操”“专业违操”“教学增值”“德育思索”“他山之石”五个方面深入探讨教师专业之路的重要性,论述如何提升教师操守、识见、学养等方面的专业...
吴中伟主编;徐巍,YVONNE L.WALLS,JAN W.WALLS翻译2014 年出版143 页ISBN:7513806404
严先元编著(成都教育学院科研处)2005 年出版125 页ISBN:7561429967
本书作者对中小学教学设计的意蕴、教学设计的内容、教学设计的创新、课堂教学进程、课堂教学行为、课堂纪律管理等方面进行论述。
卫荣凡著2008 年出版324 页ISBN:9787500471509
本书对各种道德自律理论进行了系统梳理,实际考察了高校教师师德及师德自律的境遇,深入分析了师德自律形成的动力来源,探讨了师德自律形成的动力来源,探讨师德自律形成的路径。...
人民教育出版社中学语文室编著2006 年出版195 页ISBN:9787107171444
本书是人教版全日制高中语文第二册的教师教学用书。