（美）加侬，柯蕾著2008 年出版228 页ISBN：7501962472
本书为中小学教师提供了一个如何在课堂中利用建构主义理论，围绕学生的学习和课程标准安排教学的设计模板——建构主义学习设计（CLD），并提供了大量的实践策略和真实具体的例子。其内容主要包括：学习设计的介绍，设....
黄丽珊主编2013 年出版204 页ISBN：9787561471913
本书为大学公共课类基础教材。其主要内容讲解了社会主义思想道德修养的主旨和要求，以及我国法律制度的基本知识。作者根据新版教材，结合一年来国内外形势的变化，对本书第二版的部分内容进行了调整、更新、补充...
申宣成著2015 年出版210 页ISBN：9787534782480
本书是“教育博士文库”的一种，从语文学科的评价改革入手，从表现性评价应用于语文综合性学习的理据、设计表现性评价的基本程序以及该程序在实践中的效果三个方面论证了以表现性评价促进语文综合性学习的理论...
胡新平著2012 年出版200 页ISBN：9787562467809
学习型党组织建设是建设马克思主义学习型政党的基础，是学习型组织理论在政党及其基层组织建设中的具体应用。本书从学习型组织理论出发，结合中国共产党的历程与实践，对现阶段的学习型党组织建设进行了有益的理...
李宝元著（北京师范大学经济与工商管理学院）2005 年出版426 页ISBN：7505846388
本书系统介绍了现代组织学习型人力资源开发的精要思想方法，对有关操作方法、技术及其在实际中的应用进行了具体生动的描述和精练说明，集理论性与操作性于一身。...
陈后金主编2005 年出版299 页ISBN：7810824643
本书是陈后金教授主编的北京市精品立项教材《信号与系统》的配套教材。本书围绕主教材的章节结构展开，每章由基本知识与重要公式、学习要求、重点和难点提示、思考题、习题详解5个相互关联的部分组成，突出基...
