为特殊孩子提供最合适的教育 残障学生教育教学生活化的研究与实践
冯国山主编2017 年出版280 页ISBN：9787202120422
残障学生的教育目标是能生存，会生活。教残障学生学会生活、适应社会，是特殊教育的最终目的。本书稿详细记录了特殊学校在实施残障学生教育教学生活化的实践研究这一省级重点课题时，为了提高残障学生的生活适应...
教育生活史研究丛书 《梦山书系》 生活的追忆 明清学校日常生活史
申国昌等著2018 年出版377 页ISBN：9787533463472
本书主要研究从1368年明朝建立到1840年鸦片战争爆发共472年当中发生在中国各学校教育场景中教育者与受教育者的日常、具体、微观的活动，包括国子监、府州县学、书院、私塾等各级各类学校教师的日常生活、教...
胡晓风，金成林等编2005 年出版832 页ISBN：754084101X
陶行知是一位集大众诗人、大众教育家和社会学家于一身的行动理论家。创立适合中国国情又顺应世界现代化潮流的生活教育理论。
亢安毅著2014 年出版227 页ISBN：9787010142951
人的发展思想是马克思主义的理论精华，同时也是马克思主义中国化最新成果的集中体现。在马克思那里，人的发展不仅是共产主义的一个基本原则，更是评判现代社会的一种方法，这也是马克思主义直到今天仍然闪着理性光...
邱磊，李达著2018 年出版138 页ISBN：9787552024531
这是一本以“草根立场”，揭示杜威、陶行知教育思想的异同之处，以反思和启示当下教育的学术研究类著作。本书聚焦于两位教育家的思想，包括启蒙、发展、对比、应用、本质、影响等诸多侧面，并因其对近代中国影响甚...
杨晓萍著2002 年出版240 页ISBN：
本书以回归生活作为学前教育课程价值的立论基点，将回归生活课程研究置于动态的、多元的背景去考察，体现理论联系实际的原则，对学前教育回归生活的课程的目标、课程内容与组织、课程实施与评价等问题进行了研究...
“云生活”与后媒体时代的舆论场重构 2015年郑州大学新闻与传播学院研究生学术论坛论文集
张淑华，孙保营主编2016 年出版254 页ISBN：9787564530587
本书汇集郑州大学新闻与传播学院硕士与博士研究生二十余篇优秀的学术论文，涉及网络传播、报业发展、数字出版、影视艺术、移动媒体等新闻传播学的前沿课题，内容丰富，角度新颖，具有较高的学术价值及原创性。...
