上海市社会科学界第九届学术年会文集 2011年度 第36卷 中国文化 现代性与主体性 哲学·历史·文学学科卷
上海市社会科学界联合会编2222 年出版214 页ISBN:
陈刚著2000 年出版570 页ISBN:7214028131
本书是一部构思新颖、论述生动、带有原创性和集历史、文化、哲学意识于一身的人文著作。本书尝试从时代精神演进及其与社会实践互动的角度切入,把握西方历史发展各时期的主线与脉络,进而达到对历史与文化的全...
以学定教以教导学 教学模式和课型的选择与应用 小学品德与生活(与社会)
杨晓亚,陈春雯主编2014 年出版252 页ISBN:9787560299013
本套书为教师培训教材。本书把“以学定教,以教导学”课堂教学课型概括为“探究学习型”“自主学习型”“合作学习型”“体验学习型”“问题学习型”“对话学习型”六大类,分别用“篇”表示。每一“篇”下,根据...
林宏桥著2012 年出版350 页ISBN:9787509736548
本文集收入的50篇文章,是多年来的经济研究成果。主要的内容有两个方面:(1)研究社会主义市场经济的论文,这些文章对实行社会主义市场经济的重大意义、社会主义经济的基本内涵、建立社会主义市场经济的基本框架...
张声雄,徐韵发主编2003 年出版338 页ISBN:7210026991
近年来,创建学习型组织的活动已遍及各地企业、院校、商店、机关和社区,自从江泽民同志今年五月份在2001年亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上提出“构筑终身教育体系,创建学习型社会”以来,创建学习型组织...
族群认同与社会治理 以川、滇、黔地区十个民族自治地方为研究对象
付春著2015 年出版214 页ISBN:9787514152630
本书基于这样的理论预设:在民族地区,族群认同是显性的社会、文化和心理资源,合理开发和优化族群认同是提高社会治理水平,创造和谐社会的积极途径。为此,选取云南、贵州和四川的十个民族自治地方为对象,研究开发.....
赵长林著2014 年出版215 页ISBN:9787516141557
本书是对科学课程进行的社会学意义上思考,既把科学课程视为一种社会事实,站在其与其他社会事实和整体社会要素发生着怎样一种联系的立场上,同时,尽可能悬置个人价值对事实判断的“污染”,从联系和整体性研究的角...
曾永泉著2015 年出版177 页ISBN:9787568000390
处于急剧社会转型期的中国正面临着诸多社会风险的威胁与挑战。加强社会风险预警,建构一套科学实用并符合中国国情的社会风险预警指标体系乃是当前摆在人们面前的重大理论问题和现实问题。总之,建构社会风险预...
中央电视台科教频道编2015 年出版188 页ISBN:9787504193704
本书是中央电视台《百家讲坛》栏目播出的“社会主义核心价值观讲坛”系列节目的配套图书。开篇以“兴国之魂”为题,探讨了社会主义核心价值观对于国家发展的重要意义;主体部分以十二个关键词为题,用生动活泼的...