王泉根主编；王蕴等编写2003 年出版328 页ISBN：7100039126
本书是一本关于如何培养孩子良好的学习习惯的通俗读物，针对中小学生的学习实际，介绍并讲解了66种不良学习习惯的纠正方法。
（日）石川勤著；张如意等译2002 年出版161 页ISBN：7208040087
本书包括：三种“精神”；三个“不”；如何预习；“找、查、归、整、体”学习法；基础学科学习法；补充复习等内容。
（美）Elizabeth F.Shores，（美）Cathy Grace著；何厘琦译2004 年出版177 页ISBN：7810479652
本书真实地记录幼儿评价的十个步骤。内容上摒弃了传统的打分评价方法，以十个步骤的完整进程循序渐进地对幼儿进行全面、客观的评价，是很好的指导用书。...
吴刚著2014 年出版250 页ISBN：9787300198279
本书运用建构扎根理论研究方法，立足于中国本土企业开展的基于项目行动学习（Project-Based Action Learning,简称PBAL）实践，扎根于原始经验数据，通过严格规范的编码技术，获得了一系列的核心概念与范畴，并以此为基础...
