（法）多米尼克·莫伊西著2010 年出版176 页ISBN：9787501192373
本书的作者莫伊西则认为，9·11事件之后的世界，已经不再是只被国家和文明之间的文化差别这条界限所分割。莫伊西通过出色的论证向我们展示了，当今世界的地缘政治格局怎样表现出“情感的冲突”的特征，以及恐惧、...
肖悦编著2010 年出版229 页ISBN：9787564032319
西点军校是一个传奇，他的成长、成功史几乎就是美利坚合众国的成长、成功史，任何一个普通的西点学员都会自豪地说：“如果希腊人忘不了马拉松，犹太人留恋着耶路撒冷，那么，美国人就应当把西点军校牢记心中。”本书.....
闫德明主编；古立新，王慧副主编2013 年出版208 页ISBN：7501991464
教学风格是指教师在长期的教学实践过程中形成的，在一定的教学理念指导下，创造性地运用各种教学方法和技巧，所表现出来的一种个性化的教学风貌和格调。教无风格，何以立教。名师应该具有自己独特的教学风格。具有...
灵芝著2016 年出版235 页ISBN：9787513911764
本书从影响一生的习惯入手，告诉读者哪些习惯能让你管住并管好自己、哪些习惯能让你成为高效能的成功人士、哪些习惯能让你与所有人都能友好相处、什么样的习惯能让你在工作上得心应手？怎样才能养成永不缺钱的...
（美）约翰·布罗克曼编著；付晓光译2017 年出版393 页ISBN：9787213079214
“财富汇”系列之一。这本书从科技趋势、思想前沿、互联网方面阐述布罗克曼向世界上最具影响力的思想家提出的Edge年度问题，隶属于社会科学总论。他们从心理学、哲学、经济学、物理学、社会学等视角所提交的...
（美）亨利·克劳德，（美）约翰·汤森德著2011 年出版321 页ISBN：9787550700314
人们常常专注在要考虑面子委屈自己顺从孩子、爱人、领导、朋友等等，却忘记自己的有限和界线。他们往往会问：“对别人设界线他们会不高兴吗？会影响我们的关系吗？说NO领导会对我有意见等等”“我要怎么回答那些需...
闫德明主编；古立新，王慧副主编2013 年出版184 页ISBN：9787501991488
教学风格是指教师在长期的教学实践过程中形成的，在一定的教学理念指导下，创造性地运用各种教学方法和技巧，所表现出来的一种个性化的教学风貌和格调。教无风格，何以立教。名师应该具有自己独特的教学风格。具有...
（美）施密特，（美）罗森伯格，（美）伊格尔著2015 年出版308 页ISBN：9787508653594
本书作者是谷歌前首席执行官埃里克·施密特和前高级副总裁乔纳森·罗森伯格，他们亲自分享了十余年来谷歌的经营管理思想。今日的谷歌是全球标志性的企业，在各个领域都有创新突破，全世界企业家们都争相学习其管...
（德）卡尔·威特，（意）蒙台梭利等著；李文杰编译2013 年出版237 页ISBN：9787562340881
本书收集了20位世界著名教育家的教育心得，旨在为中国的父母提供专业的教育理念，让他们理解孩子的心理，明白孩子的需求，培养出聪明懂事而且人格健全的孩子。全是形式新颖，简洁易懂，可供父母们阅读参考。...
（美）瑞恩·霍乐迪著；夏静宇译2015 年出版228 页ISBN：9787122229700
是什么困住了我们？外界的因素：科技颠覆，也有个人方面的：个子太矮，年龄太大，人脉不够，没有靠山，缺少自信。你瞧，说到那些阻挡我们成功的不利条件，我们多么善于总结！本杰明·富兰克林曾经这样写过，“那些给......
