（日）松原达哉著；林芸译2000 年出版138 页ISBN：7543311887
本书介绍如何巧妙回答幼儿质问期提出的问题，使孩子的智能萌芽。第一章叙述由大脑生理学的观点看幼儿期的重要性。第二章则介绍教养的重要性，叙述0～6岁的智能发展。第三章则具体叙述对幼儿所提问题的回答方法。...
代建军，杨东亚著2014 年出版214 页ISBN：9787567526549
《如何做有智慧的教师》在教师教育智慧生成价值辩护的基础上，通过国际考察和理论反思，明确了教师教育智慧生成的理论基础和内在机理，设计了教师教育智慧生成的可行路径，为教师的个性化发展提供了另一种可能的选...
程胜著2014 年出版167 页ISBN：9787567522879
如何分析学情，这类内容在目前的教师培训市场上还不多见。本书旨在通过教师教学实践经验，在教学环节的最初，就有针对性地对学生及学习环境进行分析，为后续的教学环节的开展打下扎实基础。本书立足课堂教学的核心...
罗杰·弗里茨（RogerFritz），黄邦福，郭舫2009 年出版150 页ISBN：9787304043469
本书是对家庭、工作、人际交往、婚姻情感方面的教育与辅导。
王添淼编著2009 年出版183 页ISBN：9787300109114
本书采用书信体形式，向大学新生详细介绍了大学生活的方方面面，以及如何做好走向社会的准备。对大学新生而言，本书是心理疏导、生活指引等方面较好的读物。...
