刘春华著2008 年出版148 页ISBN：9787561056493
本书对高职院校英语专业学生自我学习管理能力即元认识策略在英语学习中的地位和作用进行了系统分析和深刻阐述。
赵玉芳，张庆林等著2006 年出版399 页ISBN：7501175691
本书通过理论与实证的方法研究西部大开发中民众的社会认知状况，认识理论，社会转型和改革的理论，同时又为决策者的科学决策提供依据。
曾建彬著2011 年出版273 页ISBN：9787309078589
本书对下义关系采用了认知和语义的综合研究视角，提出了三级下义关系的研究模式，进行了下义关系的英汉对比分析，并对下义关系在不同语言结构之中的表现进行了认知和语义考察。...
姜孟编著2009 年出版334 页ISBN：9787561446546
语义迁移是困扰二语教、学的一个棘手因素，它与所谓“二语教学困境”（SLT Dilemma）紧密相连，甚至是造成这一困境的重要原因。本研究意在深入探讨语义迁移的作用过程，揭示语义迁移的内在机制（MST）。...
宗守云著2012 年出版267 页ISBN：9787510053979
本书是《集合量词的认知研究》的兄弟篇。作者从认知的角度对汉语量词进行了全面的综述和研究。第一章综述量词研究的历史与现状，第二章论述量词研究的理论与方法，第三章讲量词研究的类别与系统，第四章讲量词研...
何振亚主编1997 年出版365 页ISBN：7535721281
暂缺《神经智能：认知科学中若干重大问题的研究》简介
钟守满著2008 年出版240 页ISBN：7312021654
本书对言语行为及动词的研究成果进行了反思，对语义认知结构研究提供可行性理论基础，就四类言语行为动词展开语义认知结构分析，围绕言语行为动词的语义进行比较和对比分析。...
张立新著2012 年出版204 页ISBN：9787564133801
本书为江苏省教育厅哲学社会科学基金项目（课题号09SJD740013）。本书从功能认知视角解释了多模态幽默的识解过程，着重研究如下内容：1）首先要解决的是情感的来源问题，即幽默形成的功能问题；2）幽默情感的产生和转换......
