张立达著2011 年出版391 页ISBN：9787542634924
对象化如何构成人的根本存在方式，如何造成人的各种生存矛盾，如何造就人的现实生存状态和历史发展趋势，以及由此决定了人应当怎样对待自己的存在方式和生存矛盾，就是本书的中心问题。...
（瑞士）埃里希·冯·丹尼肯著；石纪军译2013 年出版267 页ISBN：9787515502960
本书论述人类起源。
李生校，吴波著2009 年出版212 页ISBN：9787564206291
本书主要从外部网络和内部能力的角度研究了中小企业成长的路径，认为网络化是中小企业成长的典型特征，内生性成长是中小企业成长的必由之路。本书在此基础上，探讨了企业并购对中小企业成长的影响，并探讨了三种成...
（美）Robert J.Sternberg，（美）Elena L.Grigorenko著；张庆林，赵玉芳等译2002 年出版208 页ISBN：7501937370
《成功智力的教学》分为三部分。第一部分介绍成功智力的理论和主要的研究证据。第二部分集中于成功智力的三种能力——分析能力、创造能力和实践能力，讨论教师怎样在课堂教学中培养这三种技能。第三部分集中...
（荷）望·霭覃著；鲁迅，许寿裳译2004 年出版201 页ISBN：7507516814
本书系荷兰作家斐杰逊于十九世纪创作的一部成人童话。由鲁迅等译成中文，于1926年在中国出版。以后，本书未刊单行本。此次出版及包装更适合成年，尤其是青少年读者的口味。...
高宽课程的理论与实践 我比你大，我五岁 学前儿童数学能力的发展
（美）爱泼斯坦，苏珊娜·盖斯莉著；崔力岩，姜珊珊，华春沁，鲁晓燕，王丽。武茜璇，袁莉，叶丽莎译2012 年出版230 页ISBN：9787504165138
本书是高宽课程在数学领域中的理论研究与实践探索的结果，作者介绍了高宽课程模式中的数学教育模式、五种关键经验的教学策略和活动安排，以及幼儿教师如何对幼儿的数学学习进行指导。...
陈小鸿著2004 年出版458 页ISBN：7010044562
本书从西方的自由思想到中国传统的自由精神，从马克思主义自由观到马克思主义人的全面发展观，再到人的自由全面发展的实现途径，对人的自由全面发展做了系统的分析研究。打破了人们长期以来认为人的自由思想是从...
卞桂平著2015 年出版327 页ISBN：9787210078890
本书紧密围绕马克思历史唯物主义基本原理，综合与借鉴伦理学、心理学等多学科知识，并在此基础上对社会生活中人的品质内涵、特征、结构、功能、生成、评价、实践以及优化等多重维度进行全新阐释，力图为人的品质...
